怎样让孩子高效快乐地学习

    大部分学霸型的孩子学习时候是高效和快乐的，因此，学霸型的孩子一定是具备普通孩子所没有的学习方法。<<提高学科学习能力的元认知策略与培养>>这本书研究了许多如何高效快乐地学习方法。

   一.孩子应知道什么才是知识

孩子要想高效的快乐的学习首先应知道学习的知识的真正定义，才能自发的接受知识并爱上学习。

传统的知识的定义为学科知识，老师和家长认为知识是书本上的知识，这是狭义的知识，其实应告诉孩子，还有广义的知识，知识不仅有学科知识还有游戏如何玩的知识，做家务如何做的知识，出席酒席时的礼仪知识等等甚至是人生阅历，人生智慧也都是一种知识，这么说是不是给孩子增加了压力，这么多知识怎么学习的过来呀？“本身学科知识和培训班的知识已经学习不过来了，我们需要减压！估计很多孩子会这样埋怨道。”不要急，看下面的解说。

 二.这些知识和学科知识有什么联系

    孩子要想高效快乐的学习，重要的且是根本的原因一定要有学霸型的思维，这个思维并不高深莫测，只要先天智力正常，人人都可以通过后天的发展得以实现学习的高效和快乐。

    训练学霸的思维一定是需要知识的积累，因此我们谈谈知识和学科知识有什么关系？高效的快乐的学习知识和学科以外的知识有关联？

没错！有很大的关联！学习知识是有上位化知识和下位化知识的，

那么，跟着老师一起了解什么是上下位知识，上位化知识是抽象性、概括性水平高的知识，下位化知识是抽象性，概括性水平低的知识，简而言之，上位化知识是老大哥，下位化知识是小老弟，上位化知识可以有许多个小老弟，举例，水果和苹果，谁是谁的上位化知识，这样我们就能很快知道，谁是老大哥谁就是上位化知识，那么水果就是苹果的上位化知识。当然水果还是葡萄、香蕉、柠檬、西瓜等的上位化知识。

我们在学习学科知识时，是不是前后内容有相联系的知识点，在课堂上老师经常帮助我们回忆以往的知识来解决某道题的方法，其实这就是上下位化的知识的熟练转化与运用。新的知识和以往旧的知识之间有相似处也有不同处，我们学新知识，对于和旧知识相似的地方就不要花太多时间去学习了，主要学习不同之处的知识，也就是熟练学习各种老大哥的技能，多埋藏几个老大哥在脑子里，发展老大哥的队伍，多带队，招更多的小老弟进来，最后把知识进行分类，组合，整理，也就是把小老弟按队列排好，整理。

学科知识以外的知识，正是我们需要去发展的老大哥技能，比如看百家讲坛能够把历史、语文、地理学习好，我们都知道历史、语文、地理这几门学科都是有相似之处的，我们可以先从这几门学科的相似之处先学起来，再慢慢细化的学习每门的不同的差异知识，看百家讲坛其实就是我们所说的老大哥（上位化知识），里面讲了许多历史、人文、地理等故事，这些都是故事类讲坛的，更容易让孩子产生听故事的趣味性学习，孩子有了学习的兴趣，学习的情绪才会高涨，这样学习的过程就是高效而又快乐的，那么孩子便能很容易学好各类知识，这样孩子脑中就能埋藏许多上位化知识，然后回学校听课，孩子的听课课堂效率才会飞速提高，孩子就很少出现想听听不进的情况，这样孩子的专注力也大大的提升了。因此，在学学科知识前，孩子们一定要多看故事性、趣味性视频或书籍，然后，每每看完一定要写好心得，家长们也需要多给孩子灌输许多这类似的生活化或故事化的知识，而不是一味的和孩子讲一些听明白的道理，关键点是培养孩子的思考独立学习的悟性。

孩子高效学习、快乐地学习和平时积累的上位化知识一定是分不开的，主要来说，孩子大部分学习不快乐、不高效的原因都是学习非常困难，并且不知道怎么学习产生的，排除孩子不喜欢老师的前提。