让心情换一种方式来表达――线描《喜怒哀乐》

作者: 杨艳巧濮阳县东关小学 | 来源:发表于2018-10-10 12:48 被阅读35次

　暖场前和学生们一起分享国庆假期里孩子们的优秀作业，看，上镜的孩子多开心啊！特别陈艳慧同学的作业更让同学们纷纷赞叹不已，课后纷纷围着她问她是怎么画出来的！

󾓭国庆假期中第二次《学构图》优秀作品展示

　　我班刘家辉同学自己设计的板报，说起这个版面的设计还有个小插曲呢！在前两节课堂上我已发现我班最爱看课外书、爱学习的刘家辉同学在美术课堂上表现同样优秀，为了鼓励他走上讲台展现自己锻炼他的胆量，我就在国庆放假前笑容可掬的又不容商量的给他布置了板面设计的任务，提醒他可以利用假期上网查找图片，可以在家的院子里拿树枝练习，还可以找人帮忙但不允许代替，今天中午放学前我有意识的提醒了一遍，惊喜的版面就这样出现在了我班同学们的面前！当同学们得知后纷纷称赞这么漂亮的板画竟是出自一位男生之手！只是好可惜没有抓拍到他设计板画的瞬间！真是给孩子们搭建一个舞台，他们将展现无限的精彩！

刘家辉同学设计的板面

今天是我们班学生们第一次观看直播，第一次在暖场中看到自己的作业被展示出来，第一次看到自己老师的名字和自己的学校时，此时此刻的学生们是欢喜的、是快乐的！那份荣誉感让学生倍感幸福。这份幸福的降临是学生们认真听课，用心作画换来的，一分耕耘一份收获，今天的孩子们更是劲头十足，难道他们还想着再一次上暖场吗？

兴奋中的庆祝

等待了两周的课程终于开播啦！喜怒哀乐是人类各种不同的感情，美术课上的喜怒哀乐又是什么样的呢？赶快来看看吧！同学们看到课题PPT上不同表情的头像时，兴趣立刻上来了，有些同学们好像已发现他们之间的不同似的在小声交流着……当琳琳老师把每一种表情的特点借助于例画逐一给学生们讲解，让学生们重点观察眉毛、眼睛、嘴巴、以及面部肌肉发生的变化。琳琳老师用心总结的口诀特别朗朗上口，学生很容易的找到了感觉。琳琳老师带领同学们先欣赏优美范画领略绘画大家的风采，接着欣赏表情线描图，学生对用绘画表现心情有了初步的认识。