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告诉你的孩子,内向不是缺陷,它是一个礼物!——米娜凯威

告诉你的孩子,内向不是缺陷,它是一个礼物!——米娜凯威

作者: 米娜凯威少儿礼仪艺术教育 | 来源:发表于2019-04-02 10:33 被阅读9次

    内向从来不是劣势,它是一个礼物。

    在社交和外向性格备受推崇的今天,内向慢慢变成一个贬义词,如果有人说:"你真内向",言语里就自带着一股同情、怜悯甚至责备的意味。

    因为不知道从什么时候开始,内向这个词被赋予了很多别的含义:

    害羞,社交恐惧,保守,悲观,孤僻,沉默寡言。

    但是当你聆听苏珊·凯恩温柔坚毅又富有激情的演讲时,你会发现内向的人无需改变,也自有精彩人生。

    内向是孩子的性格,不是孩子的缺陷。

    杰罗姆·卡根在《盖伦的预言》一书中说道:

    "婴儿的性情天生就具备基础特质,比如有些孩子天生就不能随心所欲的放松自己,不能随意的开怀大笑。还有些婴儿脾气更坏,更敏感,更难应付,当然也有些婴儿性格温和。"

    为此卡根测试了462位婴儿,并进行了长达十几年的追踪研究。

    (图片来自于网络)

    测试很简单:婴儿单独坐在椅子上,他们会听点儿新声音,闻点儿新味道比如酒精味,还有几个从没见过的新奇玩具,在他们眼前晃啊晃…

    有的宝宝表现平静放松,甚至对新事物产生兴趣,有的宝宝则手脚蜷缩,极度不安进而大哭了起来。

    2 内向的孩子,别浪费天赋。

    瑞士心理学家卡尔·容格认为,人可以从不同的事物中汲取能量,外向的人可以从和他人的相处中得到能量,而内向的人可以从独立的思考中得到能量。

    这就注定了内向的人有自己的性格优势,会被内心世界的想法和感受所吸引,善于倾听,善于思考,创造力也会更强。

    爱因斯坦一生都在践行他所说的话。

    他作为现代物理学的开创者和奠基人,毫无疑问,爱因斯坦是继牛顿以后最伟大的物理学家,在今天,所有的人都在赞颂爱因斯坦和相对论的伟大和神奇。

    但这位被奉为天才的人,是一个孤独者。

    爱因斯坦很晚才学会说话,一直到7岁时他依然是个沉默寡言,不太愿意说话的孩子。

    孤独和安静具有一种强大的力量,内向者会关注内在、反躬自省、把内在的敏感磨砺成对世界的洞察力。

    (图片来自于网络)

    如果没有内向的人,

    这个世界就不会有进化论、古典哲学、万有引力、相对论;

    就不会有哈利波特、指环王和史努比;

    就不会有《我有一个梦想》的经典演讲和《向日葵》、《格尔尼卡》的传奇。

    内向从来不是劣势,它是一个礼物。

    3 孩子,你可以成为你自己。

    曾经在网上看过一个作者的自白:

    我儿时是一个特别内向的孩子,喜欢自己安静的搭积木、看书,甚至就安静的坐着也能坐很久。

    不喜欢家里来客人,也不喜欢走亲访友,成长的每个阶段都只有一到两个知心朋友,极少参加多人的聚会和活动。

    我的父母一方面觉得我是一个特别"省事儿"的孩子,基本不用怎么管,肯定不会乱跑,也不会被陌生人拐走。

    但一方面又觉得我特别"没出息"。

    有一次为了让我去跟其他小朋友玩,甚至把我的书拿走,强推出门,跟我说;

    "不要天天在家里窝着,以后出去连个交往都不会,一群孩子在那边玩'老鹰捉小鸡'呢,你快去快去……"

    结果通常是我点头笑笑,然后一声不吭。

    这么多年,一直试图改变我的父母始终没有成功。

    我依然内向,喜欢独处,却也并没有出现父母所忧虑的"受到排挤","找不到结婚对象","无法在社会上生存"这些情况。

    如果你的孩子,他喜欢独处,别担心,专注力和观察力往往在独处中形成。

    如果你的孩子,他还不擅长社交,别强迫,让他慢慢来,他有自己的节奏。

    (图片来自于网络)

    面对内向的孩子,焦虑和担心是最不需要的两种情绪。

    父母最好的做法,就是:

    不要试图改变孩子的性格,强迫孩子与他人交流。

    不要随意给孩子贴上"害羞"、"你真没用"甚至"不懂礼貌"的标签。

    对孩子内向的性格给予足够的肯定和支持。

    为了孩子更好地成长,这下要选择一家优质的教育学校,专注于培养3-16岁孩子的礼仪、艺术、运动,成立至今已有十年时间,源自于英国教育连锁品牌——米娜凯威,塑造孩子的情商与德商、诚信与责任的贵族品格、贵族精神,凭借其强大的品牌号召力和六星级的运营标准体系,致力成为国际生活礼仪艺术教育的领导者,为中国的少儿提供全球化、生活化的礼仪艺术教育。

    (少儿礼仪)

    作为礼仪艺术修养教育的领航品牌,米娜凯威倡导“贵于礼,尚于艺,雅于行”的教育理念,以高贵的精神、高尚的情操、高雅的品行作为品性培养的主要方向,引导孩子从小塑造道德感和责任感。

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