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读小学时，我的同桌是个男生，我们几乎每天都会争争吵吵：写字时，他双臂撑得大大的，把我挤得只剩一点点地方；喜欢擅自动我的铅笔、橡皮；把我的乒乓球拿去玩，结果弄瘪了……，在生气的时候，就在桌上画一条三八线，彼此不越界；和好的时候，三八线就不见了。

争吵打闹，在孩子的世界中极为正常，即使有时候也会你打我一下，我咬你一口，可要不了多久，就又和好如初了。

我相信，大多数人的童年，都会找到类似的影子。

（图片来自于网络）

心理学家李雪说：

童年是经历各种自发体验的过程，既有温暖的支持理解，也有激烈的口角冲突，嬉笑怒骂构成童年百态。

孩子本身对各种体验没有评判，全然经历过，就会既不执着也不恐惧任何一种状态，发展出真正理智和自由的心智。

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昨天带小桂圆下楼玩的时候，看到晓晓和琪琪为一只小猪佩奇争了起来，原来两人各自都带着自己的小猪佩奇下楼过家家，后来就玩跳绳了。

等到准备回家时，发现没了一只，琪琪一屁股坐在地上哭了起来，晓晓妈一看，问清楚事情经过后，就拉着晓晓到一旁的草丛里开始找起来，一会儿就捡到另一只小猪佩奇，跑到琪琪妈面前："阿姨，你看，这只才是琪琪的小猪佩奇。这上面有琪琪给佩奇画的花呢。"

琪琪一看，立刻破涕为笑，不好意思地从地上爬起来，接过佩奇，小声地对晓晓说："对不起。"

晓晓妈一边走一边说：

"以后遇到这样的事，不要着急，先动动脑筋想办法，哭闹吵架解决不了任何事。"

每一次，孩子与孩子之间的冲突，都是成长的契机。我们可以因势利导，籍此锻炼他们的冲突解决能力。

（图片来自于网络）

2014年，心理学家Frank Vitaro对3208位儿童进行研究后发现：

在幼儿园期间经常和小伙伴发生冲突的孩子，到小学1年级会表现出更多的攻击行为。

然而，只要这些孩子拥有了良好的冲突解决能力，那么他们不仅可以有效减少攻击行为，而且还会更好地和同伴相处，获得高质量的友谊。

冲突解决能力，在于我们对孩子的引导，我们如何处理孩子之间的冲突都在孩子的眼里心里，他们将成以我们为榜样，复刻处理。

因此，如何面对孩子的冲突，至关重要。

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每个孩子性格不同，在冲突过程中磕磕碰碰，优、劣势各不相同，我们该如何引导他们呢？

1、不盲目介入

2、孩子打人，家长一定要及时道歉

3、教孩子自我保护

（图片来自于网络）

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网上有一份在教孩子冲突中保护自己的法则，我们可以参考一下：

1、抓住对方的手，直视对方的眼睛，大声告诉他"不要"。

2、如果对方不予理睬，那么不要理他，径直走开。

3、如果对方还跟着你，想办法寻求帮助，找朋友或者大人帮忙。

对于年幼的或者特别内向的孩子，我们可以在家里跟他玩角色扮演。

我们与孩子，还可以角色互换练习。

永远把孩子护在我们的身后，并不是给孩子最好的保护。

而是当有一天，他长大成人之后，我们能确定：他有足够的勇气与力量，面对生活中的风雨。

（图片来自于网络）

为了孩子能够更好的成长，要从小培养孩子的良好习惯，可从小接受良好的教育条件。米娜凯威成立至今已有十年时间，是源自于英国教育连锁品牌，专注于培养3-16岁孩子的礼仪、艺术、运动，塑造孩子的情商与德商、诚信与责任的贵族品格、贵族精神。

倡导“贵于礼，尚于艺，雅于行”的教育理念，以高贵的精神、高尚的情操、高雅的品行作为品性培养的主要方向，引导孩子从小塑造道德感和责任感，使之能够更好地理解生活、处世、创造的内涵。