我能成为一个好编辑吗？

        我是一名中文系在读学生，听到最多的话就是“ 你是学中文的，一定很能写文章吧！“ 所以，从某种意义上说，写东西就是我们的本行，如果我们都不坚守这份底线，那么谁替我们坚守呢？

        当然，喜欢写东西的又不止中文专业的学生。我认识的很多理科学霸，他们的文字功底也足够深厚，同样热爱创作，甚至比我们更好！我们学院近年来特别注重创意写作人才培养，首先你得先会写，再进行创意指导，又或者这个过程可以融合。总而言之，写就对了，特别是我们中文专业学生。

        我们除了拥有写作者的身份，还有呢？读者？审稿者？在我老师介绍学院的专业报纸需要数名编辑之前，我觉得自己只能拥有前两者身份。审稿，是对稿件进行审读、评价，决定取舍，并对需要修改的稿件提出修改的要求和建议的活动。审稿者，就是做审稿工作的人。于是，我想尝试一下，做一个编辑是怎样的体验？班级同学都对编辑很有好感，竞争如此激烈，我能否脱颖而出？如果我能成为一个编辑，我能做的很好吗？除了审稿，还需要做点什么呢？

        带着各种疑问，我还是踊跃报名了。在我看来，审稿，需要大量的阅读和足够的耐心，对文章能定义分类清晰，选出优质作品，还可以出一个专题。譬如我们简书平台上，有大量的专题供作者们投稿，而审稿者就是要善于发现优质的文章并收录起来。或许，我们还需要对文章进行点评，好的地方在哪里，不足的地方在哪里。

        做一个好的审稿者，自然还是得从我做起！自己写的文章都属于什么类别，哪些文章写的好，好在哪里，是否值得借鉴？哪些文章写的差一些，问题在哪里，要如何改进？好作文都是改出来的，需要自我批评，自我改善。那在审稿的时候也一样，别人写文章的思路和我们有什么不一样的地方？为什么他这么写？他想要表达什么？他是不是还可以表达地更好？

        我还是很渴望这个编辑工作的锻炼机会，希望自己在写作的领域里能走得更宽一些，我能成为一个好编辑吗？

        时间会告知一切。我只管做好自己要做好的地方，继续写，继续读，继续写。