《阳光课堂的秘密》观后感

      今天我又一次聆听了互联网教育与课程改革专题班第六课的讲座，主题是：阳光课堂的秘密。看到秘密两个字，我想了许多，但通过邵校长的讲解，我对互加计划又多了一份感谢。

《阳光课堂的秘密》观后感

      甘肃农村学校和全国一样，教师岗位人数不足，边缘学科专业老师奇缺，开齐课程，开足课时，是一个久违的课题，针对这个现状，邵校长主要以李家堡学校为例，从五个方面做了分享，一是实施背景；二是阳光课堂的发展；三是制度保障；四是收获分享；五是展望未来。从这五个方面的分享中我实实在在的领悟到了教育的均衡最重要的是课程均衡和老师的均衡。目前农村学校课程不均衡，老师不均衡，为了改变这个现状邵校长果断的以技术为突破口，开展阳光课堂，也就是网师课堂，打通线上与线下，用网络连接心灵，用流量唤醒生命，以全新的双向实时高清互动直播系统，帮助教师端与学生端实现高清视讯互联，突破现状，有效解决了农村小规模学校专业老师不足的问题，保障了农村最弱群体的子女接受公平教育的新路口，促进了区域教育均衡发展。同时在学习后要认真推进“互联网十教育”发展。结合国家课程和地方课程要求，为学生提供优质在线教育资源，保障小规模村校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足等短板，强化小规模学校统筹、辐射和指导作用，推动乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校一体化办学，协同式发展，综合性考评，实行中心学校校长负责制，将中心学校和小规模学校教师作为同一学救的教师，“一并定岗，统筹使用，轮流任教”。在制度方面更要有保障，实行学区化管理，做到工作同安排，课程同实施，资源同享用，联盟同发展。

《阳光课堂的秘密》观后感

      通过学习我们要更加珍惜互加计划这个美丽的故事，坚定我们前进的方向。建立直播团队，链接优质资源，开辟新的路径，因为村小的改变是我们最终的期待，学生的成长是我们最大的动力，老师的进步是我们最好的安慰。看着农村孩子阳光般的笑脸和越来越增加的自信，我们应该感到自豪与骄傲。看到我们农村教师的责任担当与创造，我们应该感到无限光荣。今后我们更不能停止脚步，应该看的更远，做的更多，写好互加计划这篇大文章。