校园是一个孵化梦想的地方

“读万卷书，行万里路”，今天校园里有一件很特别的事，学生自编、自导、自演举办了一个读书分享会，还邀请学校的部分领导和老师参加，一起分享着他们的读书体验。

有两个班级的学生，从10月份开始共同读了一本书《牧羊少年奇幻之旅》。以书里牧羊人的故事为主线，以话剧的形式重新演绎了牧羊人的奇幻故事，分享了自己读书后的感受。人生不可预知的事情很多，在遇到困难和失败时，我们应该是坚持信仰，选择正确的方向，继续坚持，还是摇摆不定，读书分享会里“牧羊少年”告诉了我们答案。

校园是一个孵化梦想的地方

整个读书分享会，学生自编、自导、自演，灯光调节、音响控制、舞台设计和分享会中十多个变化不同的场景，全部都由学生完成。虽然有的同学担任重要角色——故事的主讲人，有的同学只扮演一个舞台上无足轻重的小商人，甚至有的同学就是在场景变化过程当中帮助移动一些桌子和椅子，但是他们都做得那样的认真，没有出现丝毫的差错。

最难能可贵的是，主办这场读书分享会的是高三的学生，他们不惜花费高三复习的宝贵时间，在人生的十字路口、关键时刻，共同阅读，自导自演，分享读书体会，用自己的行动告诫自己，也告诉同学，不放弃梦想，哪怕现在失败、累了，也要坚持方向，坚定理想，不忘初心。当然学生主办这样的一次读书分享会，与老师在阅读方面引导有关。

校园是一个孵化梦想的地方

我参与了读书分享会的全过程，本来我只是想看一看，没想到越看越震撼。什么样的课堂是真正具有魅力的课堂？什么样的校园才称得上最美最优秀的校园？校园应该是一个孵化梦想的地方。

教学不是简单的教授一些知识，新一轮课程改革中，每一门学科都提炼出了自己独特的核心素养，知识可能会忘记，但是素养伴随人一生。实践就是就是培养学生各学科核心素养的重要途径。

就读书来说，阅读一本《牧羊少年奇幻之旅》，不仅仅是了解这本书的主要内容，一个读书会，会让学生知道一本好书应该怎样去精读，可以读到什么样的程度，可以提炼出怎样的精神境界，而这一境界也许就会影响一个人，改变人一生。一个读书会，让所有人精神境界得到洗礼的同时，还让学生各自的特长在读书会主办的过程中得到实践和锻炼。一个读书分享会，就这样成了学生一辈子的回忆。

校园是一个孵化梦想的地方

核心素养，是围绕各学科的内容和特点提炼，培养核心素养，是各学科的课程目标。我们经常抱怨，时间不够，于是重复知识的讲解，把学生讲乏了困了，还没有明白，教学首先应该了解学生，从学生已知的知识出发，让学生跳一跳够得着，不愤不启。我们经常将知识一点一滴的讲解，生怕学生有一点点不明白，其实不明白的是自己，知识点并不是改变人一生的核心因素，核心素养才是我们教育的目标。而这些素养的形成，不是在做题的过程中完成，而是在实践、探索的过程中完成。

校园是一个孵化梦想的地方，一个读书分享会也是一种孵化！

校园是一个孵化梦想的地方