我们小时候一直被灌输的教育是“听话”的教育。小的时候听爸爸妈妈的话，到学校听老师的话，工作了到单位听领导的话。好像人生就像被安排好的剧本一样，照着别人说的去做就一定不会错。因为都是前人实践过的经验。于是我们的人生前半段活得就像生产流水线的标准产品一样。好像我们不需要有自己的想法，有自己的自由意志。偶尔出现一些有自己想法的人，却以“叛逆少年”的标签加以区分。让这些听话的孩子继续做着流水线上的标准化动作。
直到我们自己当了父母，换了角度。才不得不重新思考这个问题。我们应该怎么教育我们的孩子？依旧是“听话”教育吗？我们自己已经是标准化的生产线上产品。很容易的让自己的孩子也继承这一属性。但是当我们在长大的过程中，我们听说了一种“批判性思维”的思考方式。这种思维方式与我们学习已久的“听话”模式到底该怎么取舍？又该让这两者如何相处？
当孩子与我们意见不一致的时候，我们经常用恐吓和哄骗的方式让孩子屈服于我们的手段。但这对于孩子的习惯养成和自控力的形成并与益处。那么我们是否应该摒除我们固有的观念呢？孩子与我们本就是不同的个体，怎么能要求他的思想和我们同步，时刻能保持心意相通，时刻理解父母的意思呢？就像《道德经》说的，两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。有，无。是事情的两个方面。能看见“有”，却不见“无”。我们和孩子之间，能看见有的是，孩子是我们所生。但却不见无的部分是孩子是独立之余我们之外的人。那又为什么要求孩子与你时刻保持步调一致呢？那可是玄之又玄，众妙之门的境界啊！
其次，我们总是认为只有听大人的话才不会犯错。犯错对于孩子而言是很好的学习机会。我们习惯了做“铲雪车式”的家长。为孩子扫除一切障碍。这种方式对于有主见的孩子来说，无疑你点燃了他内心叛逆的火焰。而对于本来就软弱的孩子来说，他会越来越弱，最后难以建立独立的人格。
那么究竟应该怎么去解决这个固有在我们基因里的“听话”呢？孩子的每次选择其实都有他背后的目标和兴趣。我们需不需要俯下身来倾听辨别。帮助孩子发现他的优势和兴趣所在。其次，说教太过死板，少用说教，多和孩子共情。这其实对于像我这样情商并不高的人来说，共情的方式确实需要不断学习，不断练习。时刻绷着这根弦提醒自己。即使现在做不到，也不要放弃尝试。还要学习一些谈判的策略，让我们和孩子的每一次沟通变成打通生命连接的桥梁。而不要成为我们亲子关系的绊脚石。引导孩子的“自我醒悟”。
这样看来做好父母确实不易。比起让孩子只是简单的“听话”，我们确实要付出更多，学习更多。但回过头看看，未来的我们是需要孩子成为一个对自己生活有想法的独立思考的成年人，还是一个唯唯诺诺听从父母安排的长不大的孩子呢？
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