2019-2020学年度第（一）学期（三年）级阅读计划

2019兴成长计划（3班）

2019-2020学年度第（一）学期（三年）级阅读计划

 

    书籍是人类进步的阶梯，生活里没有书籍，就好像没有阳光，新学期为了开展好三年级阅读活动，特制定如下计划：

      一、指导思想：

      书籍是全世界的营养品，读好书，可以使学生受到正能量的熏陶，从而树立正确的人生观、世界观。大量有益的阅读，可以让学生如同得到甘露的滋润，受益终身。

      《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：“学生九年课外阅读总量应在400万字以上”，教育部最新统一编写的部编本语文教材里，对阅读在数量、广度、深度上则“把阅读提高到前所未有的高度。”随着中考高的改革，阅读的重要性越来越凸显......

    二、阅读目标：

    通过引导学生读自己喜欢的书籍，增长知识，丰富精神，滋润洗涤心灵，开启心智，逐步提高自身素养。

      三、具体措施：

      （一）激发学生悦读兴趣。

      组织学生搜集自己喜欢的名人爱读书的资料，使他们认识到书籍对人一生的重要作用，唤起学生们强烈的读书欲望；选取一些精彩美文，有声有色地向学生朗读，使学生逐渐认识到从书籍中可以汲取无穷无尽的语言营养，从而激发学生阅读的兴趣；引导孩子读读流传千古的“凿壁偷光”、“囊萤映雪”等典故，从而心生敬畏而喜欢读书......

2019-2020学年度第（一）学期（三年）级阅读计划

      （二）积极为孩子们创设营造良好的阅读环境。

      为了让孩子有书读，我要最大程度地利用学校的图书室，借阅适合孩子读的书，同时让学生把自己的藏书拿到学校来，充实班级小书柜，做到书籍共享。

      为了让孩子有时间读书，充分利用好每天第七节课的读书时间开展主题阅读、师生共读一本书活动，每周末让每位学生都带一本书回家，和家长共同阅读，说说阅读收获。

2019-2020学年度第（一）学期（三年）级阅读计划

    （三）指导学生有效阅读。

      所谓“不动笔墨不读书”，读书时可以在旁边做批注，逐渐养成边读边批划的好习惯。做好读书笔记，书中的好词好句摘抄下来，把读后的感想、收获写下来，并指导他们分类记载，积累丰富的语言文字资料。

      鼓励学生借用网络收集有意义的书籍，在线阅读，拓展学生的视野，日积月累，潜移默化达到厚积薄发的作用。

2019-2020学年度第（一）学期（三年）级阅读计划

    （四）按照周或月安排表持之以恒引导学生阅读。

    每学期表中所列书目是学生推荐喜欢的、家长推荐孩子喜欢读的，教师把关适合学生年龄特点的有益书籍。

      从一定意义说，一个民族的发展史就是它的阅读史，一个人亦如此。喜欢读书是一种态度，而能否善于读书则是一种能力，在新学期我要让阅读滋养孩子们的精神世界，要让读书逐渐作为一种受益终生的生活习惯走向儿童心灵的深处！

2019-2020学年度第（一）学期（三年）级阅读计划