教师之路，她这样走着

教师之路，她这样走着

2011年9月，带着金色的梦幻，怀着青春的豪情，花信年华的她光荣地成为一名人民教师，从校园来到济阳区实验中学任教。

一、初见——渐入佳境

当鲁老师走上神圣的三尺讲台，面对那些纯真的笑脸和澄澈的眼睛时，她明白了作为一名教师的责任和使命，便暗自下定决心，必将于此，注满所有真情，倾尽热爱之心。

作为教师，她心中有爱，眼中有人。对待调皮的学生，或是不完成作业或者上课说话不听讲的学生，她会以平和的心态教导、督促他们；对待自卑、内向的学生，她会偷偷关注孩子的动态，了解他们的喜好，拉近与他们的距离；对待家境贫困的学生，她会尽一己之力，给予物质上的帮助；对待学困生，她会在课间挤出分分秒秒，为学生们补习。

她宽容有爱，个人深得学生喜欢；她勤奋认真，教学也深受同事好评！任教八年来，连续五年任教初三毕业班，教学成绩优异。

二、磨炼——不断成长

实验中学有一个传统，每学期每学科的教研组都组织集体听课并进行研讨，教学研究氛围特别浓厚。鲁老师正是在这样的学习气氛中追求进步、不断成长，从稚嫩走向成熟。

她的语文课沉稳又不失灵活创新。她的语文课上，有阅读、写作，有音乐、表演，有辩论、演讲……形式多样的学习活动，点燃了学生们学习的热情，激发了学生的智慧和潜能。

2015年起，鲁老师开始参加市区级的各种活动，讲课、演讲、主持、写论文等，并多次获奖。她善于抓住一次又一次学习、历练的契机，在思考中进步，在反思中成长。

三、沉淀——从未止步

1. 读读写写

她热爱读书，常利用零碎时间读书写文，读教育教学专著，品散文小说诗歌，写零星感想随笔，已积累十多万字。

2.精进课堂

对于学生而言，每一个四十分钟都是学习提高的时间；对于教师来说，每一个四十分钟也是不断反思、沉淀并继续成长的舞台。鲁老师经常用先进的教学理念和活动方式打开语文课堂，或从一个很新的角度去思考课堂教学。她努力让那些语文教学中“理想”的种子在教学实践的“土壤”上生根、发芽、开花。

试问，如何走好脚下已选择的“教师之路”？用内心的平静笃守一份坚定，用恒久的播种仰望一份不期而来的自我超越。“教师之路”，她正自信坚定、努力踏实地走着……

教师之路，她这样走着