「好，現在開始上課，請同學把課本翻到餘數定理……嗯，第一題是『韓信點兵，不知其數，僅知不滿一萬，每五人一數，九人一數，十三人一數，十七人一數，都餘三人，問兵有多少。』這一題，大家有沒有人會？」
愛辯論的小華一聽，馬上舉手：「老師，我覺得這題有問題！」
「哪兒有問題？」數學老師親切地看著小華。
「老師，那韓信官拜大將軍，統兵數十萬，蕭何譽其為『國士無雙』。這種人若想知道自己有多少兵，為什麼不直接叫大家排隊報數呢？結果去搞什麼五人、九人、十三人、十七人一數，來回數了四遍，最後仍要找人算，這不是很荒謬嗎？」
「唔，我想這個題目的意思是……」老師愣了一下。
「而且既然他不知道自己有多少兵，又怎能確定是『不滿一萬』呢？」
「他或許是大概看出來的。」
「大概？當一大堆人黑壓壓地站在操場上時，9,999跟10,001之間，你能看的出差異嗎？」
「看不出。」老師沒好氣的回應著。
「所以嘛，」小華頗得意於自己的思路。「這一題根本是胡說八道！」
「哇，小華果然很聰明呢！大家給他鼓鼓掌。」老師想了想，決定這樣解決。
她還有數學課要上。
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「好，現在開始上課，請同學把課本翻到李商隱的《無題》。『相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤爲探看。』這首詩，誰能為我們解釋一遍？」
愛辯論的小華一聽，趕緊舉手：「老師，我覺得這首詩有問題！」
「哪兒有問題？」國文老師親切地看著小華。
「詩裡說『春蠶到死絲方盡』——但我們都知道蠶結完繭後，約四天就會化成蛹，再經過十二到十五天，蛹就長成蛾，所以蠶怎麼可能會吐完絲就死呢？如果蠶這樣就死了，那之後蛾從哪裡來？如果沒有蛾，那之後誰來產卵？照李商隱的理解，蠶這種生物早該絕種啦！」
「唔，我想這首詩的意思是……」老師猶豫著。
「蠶會死，是因為等蠶蛾破繭後，那個破了洞的繭就不能用於紡絲，所以養蠶人才會在破繭前將蠶繭放入沸水中，一方面殺死蠶蛹，一方面方便缫丝。」小華笑著搖搖頭。「作者不懂這個道理就來寫詩，完全沒有基本常識。」
「哇，小華果然很博學呢！大家給他鼓鼓掌。」老師想了想，決定這樣解決。
她還有國文課要上。
图片来自少爷网易博客
「好，現在開始上課，請同學把課本翻到台灣地理。有沒有人知道台灣全島的面積有多大？沒錯，就是36,188平方公里。」
愛辯論的小華一聽，連忙舉手，小臉興奮的通紅：「老師，我覺得這個統計有問題！」
「哪兒有問題？」地理老師親切地看著小華。
「台灣四面環海，而海灘上每分每秒都在潮起潮落，妳怎知道台灣的面積確切是多少？搞不好現在退潮，台灣的面積就多了好幾平方公里呢？也搞不好因為全球暖化，海平面上升，這些年又少了好幾平方公里？」
「唔，我想這個統計的意思是……」
「所以說盡信書，則不如無書，」小華暗暗覺得這次未免太簡單。「誰知道這個36,188平方公里是在什麼時候量的？」
「傻瓜，你根本什麼都不懂！」老師有點生氣。
「喔？那妳反駁給我聽啊。」小華滿臉躍躍欲試。
測繪學的種種觀念，瞬間在老師的腦中回想過一遍……她看了看錶，再看了看全班同學。
「嗯，小華果然很有想法呢！大家給他鼓鼓掌。」
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她還有地理課要上。
在小華眼裡，數學、國文、地理，這些知識漏洞百出。
在同學眼裡，數學、國文、地理，這些老師都不是小華對手。
於是，小華很認真很認真的上著每堂課……他會坐第一排，會思考，會很有成就感。
很有很有成就感。
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