“我还是个小孩，可以小捣蛋一下嘛！”

3岁半的女儿奶声奶气、无师自通地来了这么一句。

今天她发烧咳嗽，带她从医院回来，顺路买了点她喜欢吃的水果。

小丫头生病精神不倒。

边吃边评价：

“真好吃，谢谢妈妈。”

之后又跟上一句：

“我要说yuppy，yuppy！”

“嗯？”我以为她说错了。

结果小家伙就嗲嗲地说了开头那句，而且补充道，“我知道该说yummy，就是想说yuppy”。

在英语启蒙时，女儿是善于表达的孩子，所以她说出了小孩子的心声——【我还是个小孩，可以捣蛋一下嘛！】

孩子的捣蛋其实也是有意义的

对于3岁的孩子而言，他们的动力多半以游戏和兴趣为转移。

当孩子开始从某种需要非常专注，而且相对而言有一定难度的事情时，

也会多少感觉到压力。

当然还有一种情况，就是当孩子主动把某项新的技能和新的知识与“游戏”或者“捣蛋”联系在一起的时候，说明他们正是对这件事情进入“怡然自得”的状态。这是一个飞藏好的征兆，说明孩子已经对于掌握这项新的技能或者知识越来越得心应手了。

在给孩子进行英语启蒙的时候，要记得观察孩子的状态：

1.允许孩子用自己的方式“小捣蛋”一下。孩子把新的知识或者技能和乐趣联系在一起，说明孩子对这项新的技能越来越喜欢了，当开始用这件新技能、新知识开玩笑的时候，说明孩子已经很喜欢新学的东西了。

2.但不要夸张鼓励，有些孩子一旦稍微鼓励一下，就再也正不过来了，防止跑偏。

因为孩子但发现你对她的鼓励，她就会顺着这条线走下去，就忘了最初学习英语的初衷，被孤立成一个一学习就捣蛋的小孩。

3.如果担心孩子“小捣蛋”，回不来，暂时放下英语，陪孩子玩会儿，户外活动会儿，等孩子亲密需求满足了，还可以继续挑战英语学习。

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