教师职业大致有四种境界:第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。这其中最基础的境界，就是做一个让学生瞧得起的老师。
一个老师，怎么可能让学生瞧不起呢？现在老师基本上都是师范生，大学毕业，受过高等教育。毕业以后报考招教，经过笔试、面试等重重环节筛选才能够当一名教师。
带着这样的疑惑，我继续往下读。原来朱教授想说的是“学高为师，身正为范”，这是陶行知先生的名言，他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。
学高为师，就是要把课上得好一点。作为老师不能说才高八斗，那也是学识渊博，在知识上确实比学生强。但怎样才能把深奥的知识浅显的讲出，让学生能够明白，这才是学生佩服老师的地方。假如一个知识点老师讲来讲去，学生都是不明白，学生怎么会认为你讲的好？还有的大搞题海战术，把学生搞得苦不堪言，对这门知识、对这门学科的兴趣丧失殆尽，自然谈不上学高为师。
身正为范，就是要对自己要求高一点。也就是平时说的为人师表，这里说的为人师表，拥有一颗善良的心，有一种悲天悯人的情怀，对弱者有着天然的同情。用心灵塑造心灵，以人格塑造人格。简单点说就是要关注学生，关爱学生，把爱奉献给学生。这样的情感不仅会感染学生，令孩子们喜爱，也会令孩子们敬佩。
当我们能够不混日子，愿意努力成为一个让学生内心瞧得起的老师，当我们在这样的起点上，一步一步坚持往前走着，从每件小事开始，一件一件坚持不懈的做着，当我们用心书写着自己每一天的历史，从教学中得到了成长，收获着幸福，也就是在不知不觉中沿着阶梯继续攀登。
陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”这不正是对教师最崇高的赞誉吗？相信我们广大教师凭借渊博的学识，正确的表率，真挚的情感，炽热的心肠，一定能赢得学生的喜欢与敬佩，为我们的教育教学工作铺垫良好的基础。
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