每次看到某个孩子单飞、自己坐车、自己上下学，我心里羡慕的同时又总会替那些单独行动的孩子捏一把汗，甚至还认为那些家长“心太大”了，万一孩子在路上出了什么事儿，那将是不可逆的痛，会是一辈子跳不出的圈。
我潜意识里认为，锻炼孩子的自理能力，可以从很多方面入手，比如：家务、体育运动、购物等方面，都可以让孩子动手、动脑和作主。而让孩子单独一个人出门，确实没必要去冒那种风险。
可随着孩子的年龄慢慢增长，他越来越多的时候表示出“想单飞”的意愿。这个暑假给他报了两个培优班，都在离家不远的地方，走路十来分钟就能到。当他再一次表示想自己去上课、自己回家时，我们便同意了，只要求他戴好电话手表。
暑假班的十来节课，他自己一个人单独完成出行五六次，不畏烈日、不畏车流、不畏步行，我们也感到很高兴，感叹12岁的孩子，真的是长大了，不能再拿他当“宝宝”了。
尝到单独行动的“甜头”后，孩子提出了新的要求：想要自己一个人坐地铁去打鼓。我一听心里就有点慌！要知道，他每周打鼓的地方，离我们家可是有一点距离的，坐地铁还得换乘一次，我平时带着两个孩子换乘时，都觉得上车、下车、出口有点麻烦，有时候一个不注意还会坐过站、走错出口……
孩子如今要求自己坐地铁去，我真是有一百个不放心！好在爸爸比较淡定，说“没事儿，那条路线他走了两年了，应该没问题”。面对孩子自己的强烈要求，和孩子爹的帮腔，我只好勉强同意，但也一样要求他必须把电话手表截好，有什么事儿得第一时间给家长打电话。
孩子高兴地出门了，他说要先下楼去吃早餐，然后再去地铁站。看着他兴奋又淡定的表情，我不敢表露出太多的担忧，只是强装轻松地跟他说“再见”，连“路上注意安全”的叮嘱都不敢说，生怕说多了话危险就增多了。
孩子离开家后，我就打开了电话手表的APP，实时看着孩子走到了哪里，心里光想一些不好的事情：他会不会坐反方向？换乘时他会不会搞错路线？下车后过马路会不会遇到那些技术很差的司机？一路上会不会有“坏人”尾随他？……
我看着手机上那个小点在慢慢移动，完全没办法集中精力做自己的事情。我意识到这种状态不行，便打开了电脑，开始写自己每天的“碎碎念”。
由于我有一个“碎碎念”清单，所以只要看看一我的“卡片笔记”，每天都会有写的内容。当我开始写自己的“作业”后，我基本上就从紧张的情绪中解脱了出来。尽管手机上儿子电话手表还是在慢慢地移动，但我不再紧盯着手机了，而一边敲自己的文字，一边三不三瞟一眼。
当一个人沉浸在某一件自己喜欢的事情中时，不仅会暂时忘掉紧张和焦虑，时间也会过得很快！就在我的“碎碎念”快要完成时，孩子打来了电话，称他已经到鼓房门口，可老师还没有到。我心里的石头落地了，表扬了他第一次坐地铁成功到达目的地，让他在阴凉地方等一下老师，因为离原本约定的上课时间，还有十分钟，老师一定会准时到的。
三个小时过去了，孩子还在刻苦练鼓，我跟老师沟通后，让他准备回家，毕竟午饭的点都过了。孩子的电话手表又开始慢慢地往家的方向移动。
这次我就淡定多了，一边准备午饭一边和二宝互动，几乎忘记了孩子一个在坐地铁、换乘路线。当孩子满头大汗进厨房门时，我的午饭还没有做好，只见他一脸满足地冲我做鬼脸。
我问孩子第一次自己坐地铁是什么感觉，他说“爽得不得了”！我问他不害怕吗？他摇头称“有什么害怕的？坏人都关在你们那里了呀。”我听了很是无语，抓紧时机向两孩子讲了一番“坏人不是天生的坏人，坏人也不是全部都关在监狱里在，坏人有时候会做好事，好人有时候也会做坏事……”我说得绕来绕去，两个孩子听得一知半解！
好吧，关于“好人”和“坏人”的问题，我暂且不讨论。只告诉孩子，自己单独出门的时候，一定要注意安全，特别是车辆的安全，另外就是要注意陌生人的搭讪，有任何问题记得第一时间给家长打电话，第一时间找离最近的穿制服的人帮助。
孩子表示自己知道，嫌我啰嗦！12岁的孩子，早已具备了自己坐车、上学、放学的能力，家长之所以不放心，是对这个社会没有信心，被那些小概率的糟心事件吓得不敢冒险。很多事情、很多时候，不是孩子自己本身不行，实在是面对安全问题时，家长不敢去冒险呀！
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