最近我从天雷老师那里了解到一个有意思的现象，那就是在武道培训行业中，很多老教练往往难以在课堂中提起孩子的兴趣。
为什么会出现这样的情况呢？原因很简单，因为教练一旦会上课了之后，很多人就完全凭自己过去的经验上课。
这就会导致一个问题，如果教练在课前没做充分准备的话，上课就会仅凭大脑里的记忆去上课，结果可想而知，效果肯定是要大打折扣的。
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新东方及其他连锁教育机构的老师，他们要在课前做大量的模课，需要花大量时间来打磨上课技巧和方法，但是武道行业的教练员一旦会上课之后，就偏向于用经验去上课了。
龙鼎商学院模课是从文化课培训里面引进来的，但要求做到1:1的比例去实践、去模拟。有两个重点，一个是流程细化，二是问题前置。
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什么叫流程细化？就是1:1的还原课堂，让老教练员在馆长面前把这一堂课整个演练一遍，虽然跟实际面对孩子还不完全一样，但是至少把所有的流程和细节要过一遍。哪怕现场的氛围达不到孩子真实上课的那种氛围，但是也要去想象一下，这个地方该用什么样的技巧、用什么样的方式去调动孩子上课的积极性。
所以只有1:1的去做，才能把流程细化。仅仅通过写一个课件、写个教案，是没办法做到流程细化的，只能写出一个形式化的东西来，实际效果很差，对教学能力的提升意义并不大。
很多人也写过教案，发现对于真实的课堂根本没有实质性帮助，但模课可以做到，因为把流程做到足够的细化，模拟足够的真实。
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