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上一章/奔跑(29)
教师“八荣八耻” 知荣而为之,明耻而不为 以教书育人为荣,以误人子弟为耻; 以爱生如子为荣;以伤害学生为耻; 以赏...
以热爱学习为荣,以讨厌学习为耻 以尊师爱友为荣,以损人利己为耻 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻 以勤奋好学为荣,以...
互联网架构八荣八耻 以可配置为荣,以硬编码为耻以可互备为荣,以单点为耻以可无状态为荣,以有状态为耻以可随便重启为荣...
以动手实践为荣 , 以只看不练为耻;以打印日志为荣 , 以单步跟踪为耻;以空白分隔为荣 , 以制表分隔为耻;以单元...
以关心老婆为荣,以忽视老婆为耻; 以伺候老婆为荣,以麻烦老婆为耻; 以赞美老婆为荣,以批评老婆为耻; 以抢干家务为...
教科院附二小的校运会今天开幕了! 今年学校以模拟亚运会为主题,各班各代表一个亚洲国家出席。我们二(...
以客户成功为荣,以客户失败为耻; 以客户认可为荣,以被人投诉为耻; 以主动联络为荣,以不闻不问为耻; 以成就客户为...
以迎接变化为荣,以抵触逃避为耻 以主动改革为荣,以顽固不化为耻 以优化系统为荣,以不思进取为耻 以承担责任为荣,以...
以动手实践为荣,以只看不练为耻。 以打印日志为荣,以单步跟踪为耻。 以空白分隔为荣,以制表分隔为耻。 以单元测试为...
本文标题:奔跑(30):以子为荣
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