《卖火柴的小女孩》这个故事是安徒生写给哪些孩子的，你想过这个问题吗？
这是作家梁晓声提出的一个问题，他说，“真正的卖火柴的小女孩可能都不知道安徒生其人，知道也买不起他的一本书。安徒生的童话离这一阶层的小男孩小女孩们的距离是相当远的。那它的社会作用在哪儿呢？假如读书的这小女孩被感动了，流下眼泪，那这一时刻，安徒生的这一个童话，对于我们整个的人类社会意义大焉。如果这样的女孩经常的听到这样的故事，他将来如果成为社会上能力较大的人，她就会想到用自己的能力为卖火柴的小女孩们做一些事情。只有家长们和孩子们进行这样的讨论，读完才会是有意义的，关键在于能进行这种讨论，能这样提出问题的家长多吗？甚至老师多吗？”
故事最容易引发孩子的兴趣，而能否从故事中获得启发，需要大人加以引导。
老实说，很多故事是我长大甚至工作很久以后才渐渐明白其中的道理。有很多老师是喜欢给学生们讲故事的，通过故事引发学生的思考和共鸣。
有些事情，看似简单，简单到你压根儿不用去想为什么，就可以轻车熟路做出选择。可是，有些简单的道理，却少有人可以坚持。比如季羡林先生给年轻人的两条建议：一是要学习，二是要惜寸阴。道理都懂，却没有几个人可以做到。就像那句话所说，“我们听过也知道很多道理，却仍旧过不好这一生。”
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