一.教师定律就是:教师必须熟知他要教的内容。
二.定律背后的哲理。
A、一个人不可能在没有知识的情况下教书。
B、知识是教师用来工作的材料，我们必须在知识的本质中探寻这条定律的依据。
C、不完全的认识必然会导致不完美的教学。一个人无法教授他自己不懂的东西。
这一章，作者首先认为作为教师，一定要有丰厚的知识，对所教的内容要熟知。但作者也用了批判的精神来说明教师拥有广博知识，但缺乏激励学生热爱学习的能力，对教学的成功也是致命的。相反，知识有限，却能激励学生的教师，却强过有知识却不会激励学生的教师。
当然，知识丰富，又能唤醒学生更多了解他所擅长的领域，则是最为优秀的教师。
如何更好地理解与执行教师定律呢：
1、带着新的眼光准备每一次的课。
2、在每一堂课中找到人们熟悉的真理之间的类比性和相似性。
3、研究上课内容，直到能用人们熟悉的语言表达出来。
4、找出课堂中事实和真理之间的联系和自然顺序。
5、找到课堂中与学生的生活和责任之间的联系。
6、能自由地使用各种教具，使真理清晰呈现在眼前。
7、探寻一个研究对象的所有事实和观点，并确保掌握其中一些事实和观点。
8、花时间研究每一堂课。
9、做好研究计划。
10、不拒绝与所教学科有关的好书的帮助。
三、违规与错误：
1、对学生的不了解。
2、认为学习是学生的任务，而不是他们的工作。
3、备课匆忙不认真。
4、无法讲授与课相关的内容却带入其它内容。
5、华而不实，假装有学问。
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