本文源起于前一阵“青岛市图书馆”公众号的一个有奖留言活动，分享关于“你或者孩子童年时期的阅读故事”，回忆起和我家两娃这些年来亲子阅读的很多趣事。恰逢4.23世界读书日，借此文略记一二，以免遗忘于匆匆流逝的时光之中。
加上最近后台消息较多求推荐儿童阅读书单，尽管每个孩子兴趣可能不同，我也没有权威书单，但我家“过来娃们”的一些书单，也许可供参考。
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我和孩爹都喜欢阅读，从小就爱。对我们来说，阅读就跟吃饭喝水一样，是我们自然而然的生活方式，书是不可或缺的必需品。
所以，对两个孩子来说，不需要刻意引导阅读。喜欢读书，睡前读读书，如厕拿本书，出门带本书，生活好像本来就应该是这样的。
老大阿布小时候，家里就堆满了各种故事书、绘本，当然我挑的很多书他也不喜欢。他偏爱科普、交通、工程类，最爱斯凯瑞系列，尤其是《忙忙碌碌镇》、《轱辘轱辘转》以及《消防站的一天》、《飞机场的一天》。可怜我一个密集恐怖症患者，面对这种场景极其热闹的书，总得强忍着头晕，硬着头皮一遍遍地陪读。很快地，这几本书就被他翻烂了，缠满了胶带，如今被列为我家馆藏级别的书。
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他的幽默天分，在读“路德小兔”这套书的时候得到了充分的展现。那时他还不太会说话，但已经能领会这只逗比兔子的恶搞行为，每次一翻开这几本书，就乐得嘎嘎大笑，前仰后合停不下来。可惜这套书已经绝版，貌似各大网上书店都已搜不到。
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《第一次发现》丛书他也非常喜欢，这套儿童科普胶片书，涉及天文、地理、工具、技术等很多类，制作精良，画面逼真，满满的电影即视感。每次带阿布逛新华书店，他必带回来一本，慢慢地也攒了一大摞。
对情感类绘本，比如各大权威育儿书单必备的、备受N多人推崇的优秀绘本《青蛙弗洛格》和《不一样的卡梅拉》，以及经典的格林童话、安徒生童话就不太感冒。
但这些书虽然不喜欢，却说不上厌恶，只是无感而已。而以下这本，却可以列为他最痛恨的书籍，没有之一，那就是《大卫，不可以》。第一次翻开 ，他就被这页强烈冲击感的“挖鼻孔”画面吓了一跳，以后每次一看到这本书，就一脸深恶痛绝地让我给扔到窗外去。结果，这本书就真的在我家窗外待了好多天，拿回来以后也一直束之高阁。
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我也曾盲目跟着经典走，试图扭转他的兴趣。但后来发现，任何经典都敌不过孩子的喜欢，开卷有益，爱看什么看什么吧。
后来慢慢长大，他的阅读面自然越来越广，从《马小跳》、《小屁孩日记》、《君伟上小学》等校园小说，到《荒野求生》、沈石溪动物小说，再到中国十大古典名著，以及很多像《左贺的超级阿嬷》、《九月的冰河》、《罗伯特的三次报复行动》这样的国际获奖优秀书籍。
特别要说的是这两套书，受他爹酷爱历史的影响，这两套书给他的历史启蒙教育起到了非凡的奠基作用。
也许是为了弥补自己童年的缺憾，他爹给精心挑选了这些优秀连环画。这些连环画有很多版本，但《三国演义》，首推上海人民美术出版社，《西游记》首推河北美术出版社的。从一年级开始，很多他都反复看过很多遍，为以后阅读文字版打好了基础，对于《西游记》和《三国演义》里的很多细节内容都了如指掌，没事就拿出来把我考倒，以此来获得成就感。
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还有这套“一生必读的经典中国十大名著”系列，以及”少年读史记“系列，也是他反复读过的，以此为基础，他才更有兴趣和基础阅读成人全版的。
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今年他就要小学毕业，最爱语文，可以五分钟脱稿流畅讲完中国历史上下五千年的朝代更替，看来升入初中以后也会喜欢历史，这些都得益于他平时的阅读积累。
他小时候看过的很多书，现在又每天陪伴着妹妹继续发光发热。
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不过，妹妹还不到两岁，现在还只能看一些低幼类图书。尽管如此，也已有了很多读书趣事：
从她两个多月开始，我就给她读书，读得最多的是《百年优秀儿童诗》这套书，文字优美富有韵律感，朗读起来口感更好。后来一看到书里的萌娃，她就会露出甜甜的笑，然后伸手触摸。关于这套书，我还专门写过一篇文章《儿童节特刊｜释放内心的孩子——推荐一套优秀儿童诗集》。
从10个半月开始，她就每天翻看”撕不烂翻翻书“这套巴掌大的小书，喜欢盯着书上的小人看，可以安静地看好一会儿，有时拿倒了也读得聚精会神。
再大点，就每天都翻看《培生英语》（预备级）这套书，几乎都要翻烂了。
有几本绘本，深得她喜爱：
我比划着给她读《蹦》这本书，夸张地模仿每一种动物往天上蹦的动作，乐得她哈哈大笑，停不下来。
像《拔萝卜》这种重复结构、规律明显的书，可能比较符合孩子的思维。尤其结尾，我大声且高兴地说”哎哟，终于拔出来了！“，她就会使劲往我身上倒，模仿他们的摔倒，然后笑得开心极了。
《小金鱼去哪了》这种有点探索乐趣的书，从每一页中找到小金鱼，估计这么一个小小的成就，就能带给她很多满足感。
每次看《抱抱》这本书，她就深情地拥抱自己、拥抱我。
这些小故事数不胜数。
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她最喜欢的事之一，就是把书都从书架上拿下来，混乱地堆满一地，然后坐拥书城地翻书。
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后来，我选择了用声音来铭记亲子阅读的点滴时光，于是在喜马拉雅开通了电台，把陪伴孩子读书的过程录音下来，不排练，不纠正。我喜欢这种自然状态的亲子阅读，记录孩子成长过程中永不再来的惊喜瞬间，因为孩子的创造力根本无需排练。
写了这么多，貌似我对亲子阅读这事儿很在行，其实在培养阿布阅读的过程中，我犯过很多错误、走过很多弯路，写下来又是另一篇文章。但还好，老天给了我一个机会去改正，那就是我家小依。
现在，我觉得自己最大的一个改进在于：我变得变得比以前更”佛系“了，不再在乎读书会给孩子们带来什么结果，也不再去盲目跟风。只要他们享受这个过程、乐在其中，让书陪伴他们快乐成长，足矣。
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