其实，从个人经验来说，单纯的背诵单词，是很么有效果的。因为，那么多单词，死记硬背是超过记忆力负荷的。
（1）
在最开始学习英语的时候，跟着老师读，背诵句子，而不是单词。
因此，在初中开始学英语的时候，逐渐打下了英语的语言基础。
背诵了很多基础的句子，对以后的英语学习，有很大的帮助。
（2）
考研的时候，当时觉得单词量不够，就买了一本大厚本的考研词汇宝典。
需要注意的是学习单词的方法。
先把整本书按照15天的计划，进行了分类和归组。
每组单词若干页。
要学习单词，不能从字母a开始，那样你会觉得目标太遥远了。
你完全可以从z,从JKL等单词数少的字母开始。
这样就能打消看了几天还在开头的几页里的影响。
然后，我在半个月的时间内，完成了22个字母的快速浏览式学习。（剩下的4个字母，现在都没有系统学习，因为已经没有必要了）
所谓快速浏览式学习，就是看到容易的，就扫过去，划掉。
看到难得，在句子里理解该单词的意思。理解之后，标记一下，作为下一阶段复习的重点。
在学习中遇到的任何一个不认识的单词，一定找到那个单词，并进行学习。同时，在这个句子上标记出该单词的页码，方便复习的时候查找确认。
而且，这一个过程，已经将单词进行串联了，而不是一个个单独的单词了。
半个月的时间，每天按照计划执行。虽然每个单词上花的时间多了点，但是每个单词基本上见了面就都认识了。
这就是快速突击的学习方法，加上一点小技巧，就逐步建立了单词的网络。
（3）
同时，还买了一本精选阅读理解220篇。每天学习两篇，并循环复习。
在学习的过程中，一方面验证所学习过的单词，并在句子中进行验证、确认。另一方面，遇到的新词，再回到单词手册中，按图索骥地查找、学习，反复强化。
在每篇文章的学习中，做到没有一个不认识的单词，没有一个搞不懂的句子。
当天，要至少面对一篇文章4-5遍。
第二天以及之后，可以按照艾宾浩斯曲线进行有计划得到复习和强化。
（4）
总之，在整个学习过程中，并没有刻意地区背诵单词表或单词清单。
而是通过对单词进行反复的理解，关联，逐步形成单词网络。
尤其是在句子中学习、了解单词的含义，比单独理解一个个孤零零的单词要容易得多。
在最终的考研中，几乎没有遇到一个不认识的单词，也几乎没有不理解的句子，顺利通过了”考验“，也通过了”考研“。
写于2019-05-07
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