父母在英语这块有困难，又想让孩子不落后，东问西问，补习班上了一个又一个，孩子上了补习班，成绩就提高了，一停下来，成绩也跟着停下来，父母感到迷茫，学生感到无助。试问英语学习怎么就那么难？
网上的方法有挺多，看多了眼花缭乱，又不知从哪头开始，样样说的有道理，可是执行一段时间，效果不明显就放弃了，再换一个试试，还不行，接着换，最后英语没学好，心态上也开始奔溃，学习力下降，顺其自然，学习英语就一个难！
网上的许多方法都是特别好的，我想说的是，选择一种坚持下去。坚持！坚持！再坚持！
每个学生的基础素质不一样，环境因素不一样，学习力不一样，学的快慢不一样，学习方法也不一样，但是都在学，学的效果也不一样。
阅读的重要性在学校提倡的特别响亮，不管是成人的世界还是学生的世界都在提倡阅读。读书能够改变自己，能够改变自己的世界。
想想孩子们是怎么开始学习汉语的？再想想孩子现在学习英语的现状，有没有拔苗助长的感觉？
遵循孩子的认识规律及循序渐进的特点，我提倡家长在孩子小学阶段做到两点：
一、培养孩子先学会自然拼读法。
自然拼读法能让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的妙用，掌握英语拼读规律。能够根据字母及字母组合的发音特点，最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦掌握了这种方法，在英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。
二、从看英语绘本故事开始学英语。
1、绘本故事色彩度高，图画多，小孩子都有爱看故事的天性，激发学习兴趣。
2、绘本故事很容易吸引孩子们的注意力，孩子可以通过图片来认识一些陌生单词，培养和提高孩子的推理与判断能力，提高他们动脑的主动性。
3、一套绘本都是从初级到高级这样的方式，循序渐进，符合认识规律，不会让孩子感到为难，兴趣的培养越来越弄。英语教材的内容一般呈现片面性，不完整，需要教师在教的过程中创设完整的情境，有时孩子听的、理解的不到位。长此下去，学生到了高年级英语学习兴趣降低，成绩下降。
4、通过绘本的学习或者自学，孩子保持着英语的学习兴趣，难度逐渐加大，兴趣不减，英语能力日渐增长。
5、孩子拥有了英语阅读的习惯，到了初高中阶段，写作也不再成为难题，想学不好都难？
英语学习方法有很多，捡一些重要的，受益终生的，又不浪费孩子太多时间，还不耽误其它课程的学习时间，何乐而不为。运用一种或几种方法，坚持！坚持！再坚持！
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