《教育的目的》第五章阅读札记之7

如果你用一个显微镜来观察罗马的圣彼得大教堂，那么对它的建筑师是不公平的；如果你以一天五行的速度来阅读《奥德赛》，那么这部伟大的史诗也会变得枯燥无味。

《教育的目的》第五章阅读札记之7

怀特海认为：任何教学上的含糊不清，忽视了语言的精致美好，都会导致教学目标的覆灭。

精确、明确、独立的分析能力，是整个语言学习中获得的主要收获。

我们想要阐述所有历史阶段的一般特征，必须让学生从接触中学习，通过直观演示来展现生活方式，各种建筑物图片，各种雕像模型花瓶的图片，或者说明宗教神话或者家庭生活场景的壁画，只有这样进行比较，才能够让孩子们明白，人们是如何改变其一种外貌，住处技术以及宗教信仰等等。

人类的生活是建立在科学技术艺术和宗教之上的。

现代智慧发展的关键是。科学的持续进步，带来思想的转变和技术的发展。