《从小孩的兴趣爱好到长大成人的职业规划》一个儿童而言，在生命刚开

在教育孩子的时候，父母、老师，以及所有对社会感兴趣并且与全人类有共同发展目标的人，都应该提供给孩子更多的训练，以便让孩子能够在面对工作的时候拥有更强的解决问题的能力。

如果我们想要解决自己在职业上所遇到的困难，就必须让自己作为人类分工架构中的一员，为整个社会的利益贡献自己的力量。

有些人似乎不太愿意工作，对人类共同的利益也采取一种漠不关心的态度，就算是他们随时都在逃避职业上的问题，他们也确实避免不了向别人请求帮助。

符合人类共同利益以及分工制度的，那就是一夫一妻的婚姻制度。———阿德勒

《从小孩的兴趣爱好到长大成人的职业规划》

      一直以来，将人类捆缚住的三条系带构成了人类无法回避的三个问题。

      这三个问题必须统一解决，不能被分割开来。如果想解决其中的任何一个问题，都要以解决其他两个问题作为基础。其中，第一条系带带来的问题就是职业上的困难。众所周知，我们是居住在地球这一星球表面上的，这个环境和其中的任何资源都是有限的，比如土地、森林、大气、矿物质等。地球所带给我们的问题是源源不断的，而如何面对并解决这些问题，一直困扰着我们，同时，这也是我们无法逃避的主要工作。就算是在现代社会，我们也不能说我们的答案就是十全十美的。每一个时期的人们都会试图找到一个统一的答案，然而，不管怎么样，人类总是在不停地追寻更完美的答案，努力地提升自己。

通过不断努力，我们已经找到了可以解决职业所带来的困难的最有效方法，这个方法和第二个困难是息息相关的。束缚人类的第二条系带是:所有的人类都属于同一个种族，并且生活在与他们所必须面对的第三个困难的联系当中。如果说有这样一个人:他独自生活在地球上，从来没有看到过和自己相像的同种生物，那么，他的生活方式和行为特点一定是截然不同的。只要生活在地球上，我们就要与其他人保持随时随地的联系和接触，必须与他们建立各种合作关系，并对他们保持浓厚的兴趣。对于这个问题，友谊、合作、社会感是最佳的解决方法。只要解决了这个困难，我们的职业问题就可以迎刃而解了。

因为人类是懂得与人合作的生物，所以在之后的发展中产生了分工合作的形式。这一形式可以有效地保障人类的幸福生活。如果说所有的人都不想合作了，也不希望依赖前辈留下的美好成果，而只是想凭借自己单薄的力量活在这个星球上，那么，人类是无法在地球上长久地繁衍生息的。正因为我们有所分工，才会产生各种具有专项技能的人，我们可以将拥有不同能力的人集合在一起，从而让这些人为这个团体的共同幸福贡献力量，这对于人类共同的安全和幸福来说，是一种坚实的保障。并且，这样做对于人类的全体成员来说，也是自身机会的一种延展。当然，我们不能太过夸张地说，我们整个人类的发展已经到了登峰造极的程度，也不能说现在的分工制度已经臻于完美了。然而，如果我们想要解决自己在职业上所遇到的困难，就必须让自己作为人类分工架构中的一员，为整个社会的利益贡献自己的力量。

有些人似乎不太愿意工作，对人类共同的利益也采取一种漠不关心的态度，他们总是在逃避职业上所面临的困难。可是，我们可以发现，就算是他们随时都在逃避职业上的问题，他们也确实避免不了向别人请求帮助。对于他人的劳动成果，他们是非常依赖的，然而，他们自己对这个社会却没有做出一丝一毫的贡献。这样的生活方式是来自那些被宠坏的孩子:他们一日遇到困难，就会请求他人帮他们排除万难。他们的行为对于整个人类的合作系统来说，其实是一种严重的破坏，并且，他们的行为对于其他热心于解决生活问题的人来说，简直就是负担。

第三条束缚人类的系带是:人类有性别区分，一个人要么是男，要么是女，而没有第三种状态。人类在生命中的作用是依赖异性的，并且，一个人始终要履行自己的角色所担负的责任。因此，两性关系也是一个不可避免的问题，要解决这个问题，也是脱离不了另外两个问题的。如果想要在爱情和婚姻上取得成功，这个人一定要处理好自己在人类分工架构中所担负的职业角色，同时，也要和他人保持合作与友好的关系。调查显示，在当今这个时代，这个问题有一个非常完美的解决办法，并且这个办法也是符合人类共同利益以及分工制度的，那就是一夫一妻的婚姻制度。

我们可以从一个人解决这一困难的过程中看出他是否愿意与人合作。人类生活中的这三个问题是始终结合在一起的，他们是相辅相成的关系，每个问题的解决都会对另外两个问题产生一定的影响。所以，我们可以将它们看作同一种环境、同一个问题的不同方面，这个共同的问题就是:“我们必须在生存环境中让自己的生命得以延续。”

在这里，我们再次强调一下:一个女人，如果将母亲作为自己生活的天职，并对人类做出了一定的贡献，那么，她也和其他人一样，在我们分工架构当中占有令人崇敬的地位。假如她一直对孩子的生存发展保持相当的兴趣，而且利用自己的角色努力让儿童发展为一个健康的人，假如她成功地将孩子的兴趣扩展到整个社会中，并且让孩子学会与人合作，那么，我们可以说这位母亲为人类做出了巨大的贡献。

在我们的传统文化里，人们经常贬低妇女因为行使其母亲角色而做出的贡献，并且，很多人误以为母亲的工作是卑微的，是没有社会地位的。而她们通过认真工作所获得的报酬也并不是以货币的形式直接体现出来的，甚至，那些全职母亲在经济方面还必须依附于他人。可是，评判一个家庭是否美满的时候，父母的工作其实是平等的，都是具有重要意义的。无论妇女是在家中当全职太太还是外出工作赚钱，作为孩子的母亲，她对家庭的贡献以及在家庭中所应该享有的地位和荣誉是与丈夫同等的。

在子女的生命中，母亲是第一个参与其职业兴趣发展的人。而对一个儿童而言，在生命刚开始的4~5年中，究竟受到什么样的教育，对他们之后的各项发展有着巨大影响。当有人找到我请我帮他们做一下职业辅导时，我一般都会先了解一下他们在最初的几年中处于怎样的状态，以及在他们记事时对何事何物最感兴趣。通过分析最初的记忆，我们能够了解到他们在刚开始时是怎样来训练自己的，并且，我们可以看到他们的最初模式以及统觉表。关于最初记忆有哪些用处，之后我还会再次讨论。

孩童自我训练的第二个阶段是在学校中进行的。众所周知，如今的学校也越来越关注孩子将来的职业定位，以及根据他们的职业方向应该怎样有意识地锻炼他们的眼、手、耳、鼻等器官。与其他学科的学习相比，这些能力训练的重要性也是不可忽视的。可是，我们一定要牢记，对于儿童将来所要从事的职业，普通学科的学习是至关重要的。我们总是能听到有些人说，在学校期间学过的拉丁文或法语，早已经被他们忘光了。然而，学校依然应该重视这些学科的教授工作。通过调查分析，我们得出这样的结论:心灵的各种机能都可以在学习这些知识的过程中得到锻炼或运用。很多注重创新的学校，在职业技能的培养和训练方面都投入了很多精力，其实，这样的方式对儿童非常有益，他们的自信心可以在这个过程中建立和巩固起来。

如果说一个孩子在孩提时代就已经确定将来想要从事什么样的工作，那么，他的发展将变得非常简单。每当被问到今后想要从事什么工作时，孩子们都会给出一个答案。不过这样的答案往往都是即时性的，并没有经过认真思考，比如一个孩子说他长大后想当汽车司机或飞机驾驶员时，其实他也并不明白自己为何做出这样的回答，因此，我们的任务就是要探寻到隐藏在他们心灵深处的职业动机，以便于确定他们在朝哪个方向努力，并且为他们提供支持。我们要弄清楚他们的优越感目标是什么，具体想要怎样去实现。

从他们的回答中，我们一般可以了解到在他们心中最感兴趣的工作是什么样的，从这个回答中，我们还可以探求出是否还有其他的方式可以帮他们到达既定目标。

一般来说，12~14岁的儿童对他们今后所从事的工作会有一个模糊的认识。如果说一个孩子对将来自己所要做的事情一无所知，那么，这真是件糟糕的事情。如果说他表现出缺乏信心的样子，并不是说明他对任何事情都缺乏兴趣。或许他内心中有很高很远的理想，却对自己缺乏信心，或者不敢说出自己的梦想。如果遇到这样的情形，我们就要耐心地发掘出他的兴趣爱好。一些孩子在16岁高中毕业的时候，面对未来却依旧是一脸茫然，对自己想从事的工作也并不清楚。通常，他们都是成绩优异的好学生，但却对自己的未来缺乏规划。如果仔细观察，我们可以发现这些孩子一般胸怀大志，却性格孤僻，不愿意与人交往合作。他们无法确定自己在社会分工中应该扮演什么样的角色，因此也就无法预计到将用什么样的方式来实现自己的理想。所以，我们应该早一些引导孩子发掘自己感兴趣的工作，这对孩子的发展是很有利的。在学校中，孩子常被问到这样的问题，教师也一直在努力引导孩子去做相应的思考，免得他们对自己的未来没有任何规划。我通常还会问他们选择某种工作的原因是什么，一般来说，他们都会说得很细致。通过孩子对未来职业的选择，我们可以了解到他的生活方式是什么样的。儿童一般会说出在他眼里什么东西是最有价值的，以及他想朝哪个方向努力。由于我们也不知道怎样

辨别什么样的职业更加高尚或低下，所以，一定要让孩子根据自己心目中的价值评判去选择他们喜欢的职业。如果说他们能够踏踏实实地做自己喜欢的工作，并且乐于为整个社会的利益贡献自己的力量，那么，他们就会像其他人一样拥有自身价值。因此，他们唯一的职责就是有针对性地训练自己、支持自己，并且确定自己在分工系统中对什么样的工作最感兴趣。

有一类人是这样的:无论他们选择了什么样的工作，都不会感到满足。在他们心中，比起一份稳定的职业，更有价值的是获取优越感的方式。由于他们认为生活压根就不应该向他们不断抛出麻烦，因此，他们也不喜欢去解决遇到的困难。这是被宠坏的孩子的通病，他们时刻渴望别人主动来提供帮助。或许，存在一大部分这样的男人和女人:他们在生命最初的4~5年中判断出了自己到底喜欢什么样的职业，然而，也许因为父母不允许或者经济条件的限制，他们被迫放弃自己的兴趣，转而投向另外一个领域去做自己根本不喜欢的事。通过这件事，我们也可以看到儿童时期的训练是多么的关键。如果在一个儿童最开始的几年中，我们发觉他的视觉非常敏锐，并且对于视觉之类的事物始终保持着浓厚的兴趣，我们就可以推断他成年后可能会对与眼睛相关的工作感兴趣。我们在做职业训练的时候，一定不要忽视了孩子最初的记忆。一些孩子会时不时地提到一些人对他们说过的话，或者是一些与声音相关的事，我们可以就此推断出他们可能是属于听觉型的儿童，或许与音乐有关的事情会引起他们的兴致。此外，我们也可以观察到，有些孩子对与动作有关的事情印象深刻，他们一般比较喜欢运动，或许他们会非常喜欢户外工作或者与旅游相关的工作。

在家庭中，总会出现这样的现象:孩子们总是将家庭成员当作目标，想要超越他，尤其是超越父母。其实这样的努力是非常有意义的，我们很高兴看到孩子能有这样的意识。如果说一个孩子希望从事父亲的行业，并且做出比父亲更高的成就，那么，父亲就可以根据自己的经验为他提供很好的训练。如果父亲从事的是警察职业，孩子一般会想要成为律师或者法官;如果父亲的职业是医生，那这个孩子可能也想从事相同的工作;如果父亲在学校里面任教，孩子的梦想就可能是成为出色的大学教授。

如果我们认真观察孩子的行为，可以发现他们在有意无意地训练自己在某一职业方面的技能。例如，一个孩子想要在将来从事教师的职业，那么，他就可能会与其他的孩子玩游戏，并在游戏中扮演教师的角色。我们经常可以从孩子的游戏中看出他们的兴趣。如果一个女孩子对母亲的角色感兴趣，她就会喜欢抱着洋娃娃，并且像照顾婴儿一样照顾它。一些家长不赞同让孩子玩洋娃娃，误以为那样会让孩子变得虚幻，其实，他们并不知道，那是因为孩子在培养自己成为母亲所具备的技能。对于孩子的兴趣，我们应该帮助他们提早做练习，如果太晚，他们的兴趣就会变得稳定而不容易变化。一些孩子对于机械方面的东西会感到好奇，如果我们能尽早帮他们进行训练，就会为他们将来从事同类的职业打下牢固的基础。

一些孩子喜欢跟随着别人，被人统领，而不是扮演领导的角色。他们一直希望有一个具有领袖潜质的人来接纳他，而这样的领袖就是容纳自己的孩子或大人。这样的想法其实是没有好处的。我更愿意看到孩子这种被统领的想法能够减弱，假如我们不能成功地削弱或者消除他们心中的此类想法，那么，他们长大后可能不愿意做领导，而选择去做小职员，他们将习惯于受他人的安排和控制。如果一个儿童经历了死亡或生病等事情，并且对此表现出极大的好奇，那么，他们可能会想要从事护士、医生之类的工作。这样的意愿是应该得到支持的，因为，我发现凡是那些想要从事医生职业的人，一般都在很早的时候开始锻炼自己的相关能力，在得到满足后会非常热爱自己的工作。此外，与之有相同经历的孩子还可能对其他的行业产生兴趣，比如艺术或文学创作。他们试图通过这样的方式来获得长久的生命，另外他们中的一部分人也可能会投身到宗教事业当中去。

一些儿童长大后会变得无所事事、好吃懒做，然而，这些错误的职业训练也是在很早的时候就开始的。这样的孩子一般在遇到生活问题的时候会显得手足无措，最终选择逃避的方式，如果我们想要找到科学的方式去帮他们改正错误，就一定要找出是什么导致他们形成这样的观念。如果我们住在一个可以好吃懒做、五谷不分就能随心所欲的星球，那么勤劳可能会被鄙视，而懒惰或许会成为一种良好的技能。可是，从我们和我们所居住星球的关系来看，我们必须明白一点:在职业方面，工作、合作以及奉献是我们必须具备的美德。在这之前，人类对这些观点的认识是凭借直觉的，而现在，我们是站在科学的立场上，通过分析事实来得出这一正确观点的。

这种对孩子及早进行职业训练的好处，集中体现在了所谓的天才身上。我想，以天才作为素材来进行分析，更加有利于加深我们对这个观点的了解。众所周知，天才就是那些对人类发展贡献出极大个人价值的个体。如果一个人对社会没有任何贡献，我们还将之称为天才，那简直是个笑话。艺术是人类通过互相合作而得到的成果，那些令人称赞的天才艺术家也为我们的艺术做出了极大贡献。比如，荷马(Homer)在他的作品中运用了三种颜色、并用这三种颜色来描述其他一切色彩的区别。当然，在那个时代的人们，已经对色彩差异有了一定的认识，然而这样的认识毕竟是浮于表面的，因此并不懂得如何给颜色取名。到底是谁教给我们辨别色彩差异的技巧，并为他们取名的呢?答案是画家和艺术家。我们必须要肯定他们的功劳，并对他们表示赞扬。同理，作曲家在人类听觉发展上，也做出了极大的贡献。他们提高了听觉的精密性，用和谐甜美的音律来取代简单而单调的声音，他们的做法让我们的心灵得到了滋润。诗人用优雅的文字影响着我们，让我们的思想更加丰富，让我们的举止更加有魅力。是诗人让我们的语言变得更加美妙生动，富有质感，他们让语言更加符合各种情境。其实，在人类中，最喜欢并且最擅长合作的就是天才了。或许，从他们的言谈举止中，我们并不能看出他们的合作能力到底怎样，然而，如果将他们的生命作为一个整体来考虑，就可以发现他们其实是最愿意与人合作的。或许，他们在与人合作的过程中会遇到更多困难，他们的人生道路上会有更多的坎坷。在天才当中，有很多人都存在生理残缺的问题，所以，我们常常会对他们产生这样的印象:他们的生命是坎坷波折的，然而，他们却努力地解决了所有遇到的问题。

此外，还有一个现象值得我们注意:他们一般都是在很早的时候就已经发觉自己对什么领域的兴趣比较浓厚，并且他们很早就开始锻炼自己的职业技能。他们在努力让自己更加适应将来的工作，以便有能力解决所有遇到的难题。从这些现象上来看，我们可以得出这样的结论:他们的傲人成绩和天才的名号都是通过自己的努力换来的，并不是得益于遗传或者天赋异禀。他们不断努力拼搏，让世人也分享到他们辛劳工作的甜美果实。

一个人在早期的努力会为其成年后的成功奠定基础。假如我们将一个洋娃娃交给一个3~4岁的小女孩让她自己玩耍，并且她已经开始想要给娃娃做一顶小帽子。我们会在看到她做帽子的时候鼓励她，并且教给她一些技巧帮助她把帽子做得更精美。在受到赞扬后，她会更专注地投入到这件事当中，并努力提高自己的能力。假设另外一个女孩也在为娃娃做帽子，然而你大喊道:“快，放下它们!你不怕扎到手吗?不要费事去给它做帽子了，我们去买一顶现成的吧。”那么，她就不再去努力做这件事了。如果我们把这两个女孩子放在一起做对比，很快就会发现，第一个女孩在我们的鼓励下很快地在艺术方面有了更好的发展，而第二个孩子却找不到自己感兴趣的事情，她会误认为自己做出的所有东西都不如买来的精美。

假如我们在生活中总是在孩子面前描述金钱的价值，那么，孩子在面对职业选择的时候，就很可能用收入来判断一份工作的好坏。这种做法对孩子来说是非常有害的，在这种观念的驱使下，孩子所关注的并不是自己可以为人类做贡献的兴趣，而是金钱。我们每个人都应该有自己独立的生活，一旦达不到这样的标准，我们很可能就会成为别人的负担或累赘。然而，如果一个人只对挣钱有浓厚的兴趣，那么，在与人合作方面，他一定不会展现出多高的水准。如果说，他将挣钱作为他最重要的目标，而对社会上其他的事物却一点都没有兴趣，他就很可能将获取金钱作为理由，实施盗窃、欺诈等违法的行为。就算他没有采用这样极端的做法，并且在获取金钱的过程中对社会还是有一些兴趣的，可是，这样的人就算已经达到了富裕的目标，他的行为对其他人而言也没有什么价值。这是一个奇怪的时代，我们不必惊讶于一些人致富的方式，可能他们运用的并不是正当手段，而最后也达到了腰缠万贯的目标。虽然，我们不能保证那些一直运用正当手段，勤恳工作的人一定会获得多大的成就，但是，我们却可以肯定，这样的人一定会保持勇敢的态度，并且不会失去做人的尊严。

有些人也会借用职业的名义来逃避爱情和社会问题。比如说，在我们所处的时代中，很多人就是用工作忙碌为借口来逃避爱情或婚姻问题的。一个对工作深感兴趣甚至到了工作狂境界的男人或许会这样认为:“我的工作那么忙，哪里还有时间顾虑到家庭啊，所以，如果婚姻出了问题，压根就不能把责任怪在我头上。”我们可以看到，很多神经病也在想方设法地逃避爱情和社会问题。他们要么是通过不正当的手段来接近异性，要么就是回避异性，绝不靠近。他们对其他的人并不感兴趣，因此身边也缺少朋友。他们会把几乎所有的精力都固执地放在自己的工作上。白天脑子里是工作，到了晚上还在思考工作上的事。他们的状态一直是紧张焦虑的，这样的结果是引发了一些神经性疾病，比如胃溃疡。之后，他们就多了一个理由，可以拿胃病作为借口来更彻底地逃避爱情和社会问题。还有一些人在职业方面缺少必要的坚持精神，他们频繁地跳槽，认为可以通过这样的方式来找到更合适自己的位置。结果，他们总是飘忽不定，最终什么也做不成。

在解决儿童的问题时，我们的入手点应该是找到他们所感兴趣的事物。然后，以此为切入点，这样做总比对他们提供泛泛的赞扬效果要好得多。如果说我们想帮助那些还未找到适合自己职业的青年，或者在事业上遭到失败打击的中年人，我们就该去探索他们到底喜欢什么，然后一边开导他们，为他们提供指导，一边帮他们物色合适的工作。这些事都是说起来容易做起来难。我们所处的时代，失业率节节增高，但如果我们每个人都努力地去与人合作，就不会出现这样严重的问题了。所以，我认为，如果每个人都能够意识到合作在生活中的重要性，就可以通过努力来共同解决这个问题，并且让每个人都找到适合自己的工作。我们能够做出的努力是多种多样的，比如说，增加职业技术类学校的数量，加强对成人的教育，这些做法都可以促使我们早一点解决就业问题。很多遇到失业问题的人都是因为对社会缺乏兴趣，而且没有一技之长。我们随处可见那些对社会丧失兴趣并且不务正业的混混，他们一般对自己的认识比较褊狭，认为自己比不上其他人，这一点就很好地解释了他们为什么会走上犯罪的道路或者患上神经病。一般来说，自杀的人多数都没有受过良好的教育，由于他们不努力提升自己，所以会不如其他人。

所以，在教育孩子的时候，父母、老师，以及所有对社会感兴趣并且与全人类有共同发展目标的人，都应该提供给孩子更多的训练，以便让孩子能够在面对工作的时候拥有更强的解决问题的能力。

——阿德勒著

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