树上骑个猴，地下一个猴，拢共几个猴！
我需要通过一段描写引入今天论述的主题。就像某节目里突然窜出一个德国人，头发像墩布一样披散着，他是速算大师。节目组出了题，大概是两位数的两位数次方这种难度的。一瞬间，局部电流作用于他的双手，他像是指挥家一样舞动起来，又像是在虚空中弹起钢琴。每一位数在他的脑海中是分离的，如同一个又一个抽屉，盛着零到九不同数目的红色小球。很快，他有了答案，带着位数用德语一口气报出，布拉布拉布拉布拉布拉布拉……全场震惊，虽然中国观众听不出来对不对，但他们被眼前这一幕惊呆了，震撼在那里，如果这位德国人是来传教的，他一定能当场收获许多信徒，江淮地区的大丰收！按照规则他应该把自己的答案写在一个白板上，正常大小写了好几行，并反复检查，与此同时深刻地点头。观众又一阵惊叹，觉得人家日耳曼人怎么就这么聪明！科学助理下基层，从选手中来，到观众中去，手里摇着铃铛，人们的口水顺畅地流下来，评审团队中掌握中医知识的马上站起来，说这叫“风中于络口角流涎”，全场满堂彩，演出提前进入高潮。到了紧张刺激的验证环节，来来来来来来来来来……诶呀！太可惜啦！背景音乐响起，“可惜不是你～陪我到最后～”主持人操着南方口音，“就差这么一点点，太可惜啦！”原来，在一长串数字的中间位置出了错误，只错了一位数。评委席中周杰伦老师提出疑问，你算数为什么会中间出错？德国选手尽力描述自己的抽屉理论，周董似懂非懂，不管懂还是不懂，全场所有人陷入深沉的点头环节。赛后采访中，选手表示对自己的表现不满意，虽然综合比分战胜中国选手。选手还表示愿为中德关系的发展添砖加瓦。
以上的描述实为恶搞，希望大家不要见怪。在我看来，速算术可以大致分为三类，而接受难度也随着类别提升，描述到最后，您一定会明白我所提出的“速算的尽头”从何而来，我举的例子又有何意义。
在第一类开始之前，我想先说些注意事项：我不会详细描述其中任何一种方法，只会总结出其中的特性。在我上小学时，家父给我一本“印度速算法”的书，我上了初中才开始翻看，看完发现没有质的提升，但的确提供了一种思路。于是从网路上查找了更多奇怪的速算技巧，并记在一个本子上。搬家以后，我能肯定它还在，可是我不想再去找它。在这一段凄美的算数故事中，我们可以得出结论：算数从娃娃抓起，就像老鹰从小鸡抓起。
所谓印度速算法，看起来花里胡哨，还带着异域的香料气息。一会儿以十为基数算，一会儿以二十为基数，再过一会以一百为基数。说到底，非常低幼，非常有限制。而且从本质来看，都是在拆解我们所学习的竖式。总结可能是人类的本性，比如在乘法中，我们都希望可以随便找两个数，欻欻就算出来，而在书中就有这样的算法，第一眼看来是希望，第二眼看来很失望，只是不用列出来的竖式而已。在此，我认为总结倒不如灵活运用。大家可以自行查找别的例子，并自行探索，我不多赘述。
也举一个例子，45×45=2025（4×5=20，5×5=25），42×48也是同理。
再进一步，我们来到了史丰收速算法。我大致看了书的前几页，主要思想就是：我们算数从右往左，也就是从小位数开始，这样子太慢。而我们应该从高位算起，彻底颠覆！颠覆需要付出代价，史算法的代价就是“进位率”的背诵，以及理解史老师自己弄出来的许多奇特名词。在此，算数的本质或许是记忆再加上计算。
更进一步……你可能会觉得奇怪，我们读到这里一点收获都没有，为什么还急着往前？我的回答之前就有，“从高处带大家看看”，就像索道晃悠一圈，想爬还得自己爬，也就是和科普书籍的作用类似。不太相同的一点就是，我爬不上去，还在不停给你吹。
更近一步，仿佛又回到昨天“大脑屏幕”中的珠心算。为什么节目里的选手可以快速运算（所谓“闪电算”！）虽说是加减法，可也太快了吧！我只能说：
1.我不会，也不可能会。
2.如果你还是个小孩，你可以通过刻苦训练向他们逼近。
我想，这就差不多到了尽头，对于一个不以比赛为目的的人来说，第一类就足够，或者是基本心算加手算竖式加计算器也就足够。让我感到奇怪的是，速算这种能力本以实用为目的，却越往前走越不实用。电视节目以挑出其中佼佼者和计算机或是算盘比拼为卖点，引发父母对自己家孩子的深刻思考。（他们都没有错，可是有点怪。）当然，我的行走不深入，只知道让人觉得“非人哉”的速算表演，需要记熟太多东西。
第二阶段的走马观花也已经完成，希望你和上一次一样毫无收获。第三阶段的“记忆术”更有意思，希望帮读者直接省下课程费用。当然，不是因为我的叙述能给您带来什么收获，而是让您明白即使花钱也不会有更多收获。
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