今天，给亲戚家的孩子补课，讲了不到20分钟，便没了精神，面对这一个学生，我也是无语了，眼看着眼睛都快睁不开了，再讲下去有必要吗。明明她已经要梦见周公了，你还在喋喋不休，纯粹是对牛弹琴，还不如不做无用功，给彼此点时间缓冲，调节。
然后，我就说实在困了就休息10分钟，过了这个劲儿，再学习，前提是一定得用心学。孩子开心得点点头，进屋休息。到时间了，我叫她起来继续原来的内容，虽然不太高兴，但是比原先状态好多了。接着，我们较为愉快的完成今天的学习任务，效果还算说得过去。
想想我们在学校的课堂上，这样的情况也不在少数，有不少人就是这样愈来愈糟糕，进而再也听不进去了。如果，我们在工作中，多思考，多调节师生的情绪，或许也会有不一样的效果。只是我们做得不够仔细，忽略了太多的细节，也错失了很多机会，埋没了更多的人才。
教育是一门永远的艺术，多些尝试的勇气和换个角度思考，让更多的花儿灿烂盛放。
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本文标题：关于教学的点滴思考
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