支教二十一天，培训一百二十天。

支教二十一天，培训一百二十天。

一切只为踏上那三尺讲台。为了传递希望与爱的21天，却要面对长达120天的培训和学习，如果是你，你愿意吗？

为了一群素未谋面的孩子们，却要适应聚蚊成雷，三月不知肉味的艰苦环境，如果是你，你愿意吗？

为了把下乡支教课堂变成快乐充实的暑期夏令营，却要过着废寝忘食的充实生活，挑战身体的极限，如果是你，你愿意吗？

向阳花花开十年，砥砺前行，弹指一挥间，向阳花从一个文学院自发成立的爱心志愿组织，发展成一个现今已拥有298名成员的爱心公益协会。十年间，怀着爱心与责任，向阳花挑选出一批又一批优秀志愿者，奔赴了十几所乡村小学，为孩子们带去知识，带去快乐。

                        （一）

下乡支教前，我们经历了为期5个月的前期培训。

三月，我们在初次相遇，向老义工们阐述着我们自己的支教梦。初次体会到教学的不易，我们暗下决心要成为一名优秀的支教老师。

支教二十一天，培训一百二十天。

四月，我们在桃园广场热情义卖。为了给孩子们提供充足的教学用具，我们认真挑选商品，努力销售，感受到了团结协作的力量。

支教二十一天，培训一百二十天。

五月，我们经历了团训，那是我们有生以来晒得最痛快的一次，信任在背摔中建立，友情在挑战中发芽，友爱在寻找支教小学中疯狂滋长。

支教二十一天，培训一百二十天。

六月，体能训练捶打着我们的意志，每天二十圈的追赶跑，泪水与汗水并出的平板撑，突破极限的仰卧起坐...这一切的一切都只为了拥有一个良好的精神面貌和身体素质去面对孩子们。

支教二十一天，培训一百二十天。

七月，对于我们老说，那是充满挑战的一个月，熬夜写到凌晨的教案，一次又一次的户外扩展，充满力量的宣誓仪式，都只为给孩子们带去最优秀的支教课程。

谁都不能忘记在7月15日——那个出发的早晨，面对校领导的关怀与老义工的鼓舞，带着收获与成长，我们踏上了下乡支教的征程。作为向阳花一员的我们，承担着续写向阳花十年公益的责任，将希望和爱继续传递下去。

支教二十一天，培训一百二十天。

                        （二）

我们的支教生活开始了，白天我们在教室里教书育人，而晚上教室便是我们的卧室。在设施有限的学校里，桌子、椅子拼凑起来就是我们的席梦思。一日三餐，我们自己做。有次后勤人员去买菜，路过的学生家长看见我们手中提的白菜，惊讶的问我们：“你们就吃这些啊？”关心的劝我们多买些蛋类肉类，劝我们长身体要紧，我们连连道谢，可吃肉类是万万不敢的。下乡支教的所需资金全部源于爱心义卖所筹，资金有限，我们只有对自己日常的花销省之又省，才能保证孩子们的教学用具充足。白水煮挂面配上学校草地中疯长的野菜，对于上了一天课饥肠辘辘的我们却是山珍海味，伴着学生们欢快的笑声下肚，“这面条好香！”

然而跟孩子们的友情也始于那条崎岖不平的招生路上，孩子们叽叽喳喳的陪伴，让我们倍感欣喜。在一群上跳下蹿的孩子中，有位黑黑瘦瘦的小女孩儿显得格外安静，起初她只是默默跟在支教队员身后，我们主动问她是否愿意和我们一起学习时，她点头却默默不语，不肯多说一句话。最终，我们来到她的家里，了解到情况：原来，她叫清萍，已经十二岁但却从未踏进过校园，仅仅只上了一年幼儿园的她，因为爸爸生病卧床，母亲智力不高，家里又贫困，她不得不选择放弃学业在家照顾两个年幼的妹妹。最终在我们热情的鼓励下，清萍以一年级学生的身份踏进校园，终于实现了她的学生梦。

                      （三）

第一次班会课时要竞选班长，我问这位安静的大姐姐要不要试试看？她却郑重的向老师道歉，说：“老师，对不起，俺不认字。”班主任老师看着她那清澈的眼睛，心里五味杂陈，想起她的家庭，理解她自卑的原因。我拍拍她的肩膀说“没有什么对不起，只要你愿意学老师就愿意教你。”她听后笑了。亲爱的孩子，请不要再说对不起，不认字不是你的错！恰恰相反，说对不起的应该是老师“清萍，对不起，除了21天的陪伴，我们没办法为你做更多的事！只希望我们的到来能为你的人生带去一点点的不同和一份简单的快乐，一份和其他小朋友一样平等享受学习的快乐！”

你们能想象除了课本无书可读的日子吗？你们上过没有体育器材没有趣味活动的体育课吗？你们体会过一年只能与父母见一面的思念吗？                 

乡村小学教学设施用具缺乏，没有图书馆，没有阅读课，师资薄弱，年轻老师太少，学生从未真正接触过课外书籍，更没有人带领他们进行户外活动。通过爱心家访活动我们了解到，大部分学生都是留守儿童，父母常年在外打工，缺乏与家人的沟通交流。他们不善于表达自己，不会处理自己的消极情绪。这让我们下定决心为她们带去一次难忘的暑期夏令营。

以寓教于乐为出发点，在日常的学习中，我们还开设了头脑风暴、数字黑洞等趣味课程。为拉近师生距离，了解孩子们的心理。每个班级都制作了一个小信箱，这样我们就能和学生说“悄悄话”啦!为推广普通话，鼓励学生勤于思考，自信表达，我们还特意增设了阅读与朗诵课、辩论会等。还记得第一堂阅读课上，老师发放着准备好的课外书，同学们都稀罕的不得了，迫不及待的翻看起来，这让讲课老师备受鼓舞。奥伦同学就是其中一员，刚开学时,他不但上课不听讲，破坏课堂秩序，还不服从管教翻越围墙逃学，甚至经常与弟弟妹妹发生口角、打架。但是在阅读课上我们却发现，他变得非常安静，认真读书的样子让我们惊讶不已，他也会主动帮助老师维持阅读课堂纪律，变得非常听话懂事。下课铃一响，他甚至围着老师不走说：“老师，能不能天天都上读书课啊？我还没有读完呢......”其实不只奥伦，每个孩子在遇到自己喜欢的事情时，都会变得闪闪发光，甚至还会因为这件事情改变自己。而对于支教指教队员的我们来说，帮助他们认识自我，则是我最大的成就。

支教二十一天，培训一百二十天。
支教二十一天，培训一百二十天。

支教的目的不仅仅是教学，更是要丰富孩子们的生活。我们为学生准备了时装秀、角色扮演、趣味运动会等户外扩展活动。时装秀赛场上，我们惊喜于孩子们的创意制作；角色扮演时我们看到了十八班武义样样精通的小演员们；趣味运动会上，同学们胜不骄，败不馁，真正成为友谊第一比赛第二的小绅士。每一个孩子都值得被宠爱，每一位勇敢参与的孩子都值得被称赞。

                  （四）

向阳花花开十年，风雨征程，队员们以公益为原动力，致力于贫困地区教育改善的精神薪火相传，代代不熄。十年间我们得到了社会各界人士的肯定，先后荣获中国国家地理杂志十佳团队、河南省百佳大学生团队第十名、洛阳市十大爱心集体等荣誉并承办第二届洛阳市义教交流会。

支教结束，我们发现自身的力量微弱，给孩子们带去的太少太少，但这21天是有意义的，支教的路上不只有我们向阳花，还有中国千千万万的大学生和社会各界爱心人士共同努力，这些努力积聚起来，就成为一段水流，一条小河，滋养着乡村孩子心中的那一朵朵向阳花竞相开放。                   

支教二十一天，培训一百二十天。