开学初，我告诉学生们，这个学期的课前5分钟演讲是2.0升级版。无论是形式还是内容，都需要有一个提升。
自改版以来，差不多一个星期了，我真真切切感受到了他们的进步。
昨天一班的wyx问我以“分享”为主题的演讲该讲些什么，他觉得无从下手。我只是给他提供一点思路，今天他就以“分享失败”为题，现身说法，讲述了对失败的理解。从他的演讲中，能看到他对自己有了更加清醒的认知，也能看到他知耻而后勇的决心。
在点评环节，我用“真的勇士敢于直面惨淡的人生”对他这种勇于自我剖析，敢于面对失败的精神进行了肯定，并且表示相信他可以知耻而后勇，很快走出失败的阴影。这时，我看到了他脸上的笑容。
4班的zyl昨天晚上还来找我，说她抽到了一个“垃圾”主题，一个很抽象却无话可说的主题——成长。我很诧异她对这个主题有如此之第一感，所以首先纠正了她的认知，然后鼓励她去动员所有组员的力量，集思广益。今天，她就给同学们带来了一场关于成长的精彩演讲。更让我开心的是她能结合现在正在读的《追风筝的人》，对成长进行深刻的剖析。
“一个人可以走的很快，一群人可以走得很远”、“众人拾柴火焰高”，在点评环节，我着重表扬了她们这一小组的通力合作。看得出来，他们自己也为此感到骄傲。
从不知道说什么、不知道该如何说到有情有理、侃侃而谈，看着他们有如此大的进步，作为老师，我由衷地为他们感到高兴。
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