今日阅读《唤醒孩子的自律》15-20页
之前听樊登老师讲书,听过《正面管教》、《不管教的勇气》,但说实话一直没有深究过究竟何谓“管教”?
管教亦名词亦动词
作为名词,“管教”通常被理解为“纪律”,既符合规律的行为,或通过训练习得的行为,比如班级的纪律或者篮球队的纪律。
作为动词,管教也有两种不同的含义:一、以控制为目的。二、指导、教育与教学。
这本书要告诉我们学习的便应该是动词的第二种含义,如果你还不能很好的理解,那来看看这些同义词吧:
训练、指导、教学、辅导、熏陶、告知、启迪、教诲、奠基、准备、栽培、引导、培养、养育、指引
当你想要“控制、纠正、指挥、治理、监督、看管、规定、强迫、禁止、惩罚……”孩子的时候,不妨试着用上面的黑体词语替换一下,那么,你的以控制为目的可能也就会变成了教导了。
我们应该致力于通过管教“影响”孩子们,而不是“控制”孩子。
当你放弃使用权力来控制年轻人,你就收获了对年轻人的影响力!
让我们一起学习影响孩子吧!
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