《教育病根在教育之外》一文长篇累牍、通过一系列的数据和社会原因加以分析，努力寻求真正的教育内外病根。读罢深有感触，该文的观点我以文中的小标题串联起来如下：教育是大家的事，人人责难教育不必大惊小怪；教育功力人人有份，越关注教育越偏离教育本质；教育功利难以避免，教育传统不厚实和转型阶段各种大政策叠加造成今日之教育局面；回归教育初心，百年树人既等不得更急不得……
我们知道，教育问题是由诸多因素造成的，无法以三言两语能说清楚，划分明的。教育改革一直以来迎合着社会需要和孩子的成长发展需要前行，但越是改革，却问题越多，骂声不少，令人匪夷所思。教育亦步亦趋，正如本文所说的，教育的病根再也不是学校教育上，而是教育之外。其中，教育脱离不了现实环境和严酷的土壤，那就是学生所处的生存环境。可以说，这是导致功利教育的盛行，甚至趋之若鹜的直接原因。这是在什么驱使下的呢？窃以为，除了文中提到之外，我觉得需要补充的是，教育功利化源于人们对生活的忧患意识。为了自己孩子将来的生活不输给别人的强烈生存意识，这种意识根深蒂固。不止是养儿防老 ，积谷防饥。现今职场上学历至上的现象，倒逼着家长选择功利化教育；在物欲横流、金钱至上的生存法则面前，大多数人宁愿放弃一切去追求功利化教育！所以家长对教育的种种不满，折射出家长对未来孩子的生存环境的焦虑。如果这种焦虑一直存在，那么家长对学校教育就没有停止！
再则，孩子想要的教育与家长、社会想要的教育不一定一样的。当孩子生活在自己想要的教育环境下时，有的家长却想要别的，比如，功利化教育——只要把与将来要考大学的科目读好了就好，别不务正业了！
学校教育能两者都兼顾吗？
网友评论