每日一谈10：如果你是自己的老师，你会怎么教自己？

我曾经不止一次地想过，如果我将来有一个小女儿，我会怎么教她？

我要做她的学习榜样，琴棋书画舞、阅读旅行、手工创作、科学实验等等，我做这些事情，同时也让她有机会旁看，让她耳濡目染。把自己的心得阅历讲给她听，把各式各样我感兴趣和不感兴趣的书都放在家中供她翻阅，心理、艺术、哲学、医学、自然、世界名著等等，只为尽量向她展示这大千世界的全貌。

我不会设定她的人生轨迹，为她决定将来要学什么专业、做什么工作。我只希望她在年少的黄金时期，就能够有大量的机会来探索自我，发掘自己的热情或天命。

我一直觉得自己在十几岁的时候吃了眼界狭隘的亏，小学时候对阅读如痴如醉，每每坐着汽车从小县城来到沈阳市北方图书城都非常的开心，即使当时的我有很严重的晕车症。但后来在自我意识的黄金培养时期，就是初中和高中的时候，我反而一头扎进了网络言情小说的坑中，对人际、外界变化一概不感兴趣，也白白地错失了培养自己眼界、自信和能力的好时机。

现在我23岁，其实也很需要一名比我年长，资历、经验、智慧都比我强的人来做我的导师。然而“求”的心态让我有种守株待兔的感觉，停在原地等待机会自己撞上来，可机会又不是等来而是创造出来的。

欣频老师的《十四堂人生创意课I》中的一句话瞬间打动了我，“如果你是自己的老师，你会怎么叫自己？”有种堵塞了很久的水库终于开闸泄洪的感觉。

为什么我不能做自己的导师呢？就像之前写的“私书”系列一样，跳出自身的限制，以上帝、智者、导师的角度来引导自己做出纵观大局的选择。以三十几岁的视角，让二十几岁的自己学会珍惜现在所拥有的东西。

就像乘坐飞机时，当飞机渐渐飞离地面，视野从近在咫尺的一条街道、几栋高楼，慢慢地拓宽，变成一座城市尽收眼底，再到城市也小到看不见。

这时候就仿佛所有生活中鸡毛蒜皮的小事都离我而去，所有纷纷扰扰、嘈杂的声音都淡去、消失不见，只听得到飞机发动机运行的轰鸣声，心灵也从烦恼频发的世界超脱出来，进入一个安宁静谧的世界。

以这样一种高度来看待自己的人生，观察、预测生命长河中有哪些飞湍急流、有哪些易堵塞、可疏通之处，关注如何让生命水质清澈营养、可供养包容万千生物在此得以成长，而不是过多在意奔流途中会与多少河石撞击，会有多少树叶树枝落在水面。因为从整条生命长河上来看，这些完全都是不值得一提的东西，而恰恰就是这些东西拘束了我们的行为，阻碍了我们的成长。

比如，我们可能会在公众面前表达的时候，更多关注的是别人的目光，而不是自己演讲的质量，从而产生畏缩、恐惧的心理，这就是飞机落在地面上的视野。如果我们将一次次演讲机会都看作是对自己表达能力的锻炼、个人品牌的传播，专注于演讲内容的打磨，这就是飞机翱翔天空中的视野。

努力延伸连接世界的触角，不将自己设定为井底之蛙，脱离让自己感觉有局限的圈子，跳到拥有广阔视野的世界，以高于局外人的视角，来为局中人提供最佳意见。这是作为老师角色的自己，想要教会学生角色自己的事情。