我质疑制定目标的必要性

我质疑制定目标的必要性

天气越来越炎热了，眼看太阳都即将落山，眼前还是明晃晃的，似乎夜晚离现在还很遥远。小P一坐下来就气喘吁吁的，我微笑着问他，这是什么情况呀，飞过来的吗？他抹了一把额头上的汗珠，差不多，之前上的是公共体育课，这不一下课我就跑过来了，迟到了总是不好的嘛！我对他能有这样的行为点个赞，现在有部分的学生时间观念比较差，经常是拖拖拉拉的。

我能给你提供什么样的帮助呢？我微笑地给他递上了一杯温水。老师，我质疑制定目标的必要性！还没有等我说话，他就像机关枪一样脱口而出，其实我觉得有时候我不定个目标，照样可以把任务完成得很好呀，而且每天过得特别充实，干嘛一定要制定目标呢，真是无聊！我很惊奇的看着他，你认为制定目标是一个很无聊的举动吗？他显然觉得这么说有些过头了，我就是觉得好像没有这个必要，至少对于我自己是这样子吧。

最近是要定什么目标导致困扰到你了？老师还真猜中了，我最近是被要求定一个目标，也就是上我们职业生涯规划课的老师布置了一份作业，让大家在下个周末提交一份生涯规划书。做目标对我来讲是个痛苦的事情，你得定一个方向，还要想着每个步骤怎么去做，最后还要考虑它可不可行，好麻烦的。那我比较好奇的是，平时你是怎么完成任务的呢？我嘛，总的来说就是随性而行、没有章法，大家不总说着要跟着心儿走吗？何况计划赶不上变化，计划做得再好，难免会有这样那样的事情去干扰。

冥冥中我感觉到这个小伙子是一个典型的P型人，比较灵活多变，不喜欢按部就班、循规蹈矩。这样的做法是给你工作和生活带来好处了么？时好时坏吧，小P停顿片刻，在确定没有更加合适的词藻去形容后他简短地回答我。平时一些小问题我可以应付得过去，老天爷待我不薄，事情还是完成得挺顺利的。不过，我也被爸妈说过，他们俩是教师，一个教数学，一个教语文。教师接触得最多的事情就是教书育人了，课堂就是教育第一阵地，所以，他们经常需要做教学计划，写方案和备备课。我这种做事风格也没少挨他们批评，不过我觉得现在挺好的，真不需要做啥改变。

那是因为他没有遇到过需要规划的大问题，我心里想。你读的这个专业是家人帮助选择的么？没有，我自己选的，当初就是觉得编导这个方向挺有意思，自己蛮感兴趣的。不瞒您说，我有一个表叔在这里教书，填报志愿之前我还让他帮助打听了一些相关信息，确保自己有把握进来，他压低声音和我说道。哦～，我学着他的样子做出恍然大悟的神情。小P有些洋洋得意，实际上我感觉自己的执行能力是很强的，就是别人说个什么事情，我觉得值得就去做了。

我点点头，我相信你是这样的人，要不和我说说看，在过往的经历中，不需要制定目标你就能够完成的事件吧？这个我倒没有想过，感觉上还挺多的吧，总之不管怎么样，老师布置的工作我都能够完成，虽然完成质量也不高，他耸耸肩。我明白了，你刚才举的是别人要求你做的例子，有没有是自己想去做的呢？自己做的话也有吧，比如说我很喜欢去旅游，每个暑假都会出去走走。别人出去玩的时候都要定个旅行目的的，然后就写个旅游攻略，我就不喜欢这样做，我是那种典型的说走就走的有人，这样对我来讲更刺激、更好玩。

这种不按照常理出牌的风格还是大有人在的，我对此做出肯定。在旅行的过程遇到什么样的囧事吗？有呢，我有一次去云南※县，因为没有提前预订酒店，到了地点以后才知道他们在举办活动，当地住宿已经爆满。我转了很久都没有找到地方住，那时候天都全黑了，周围又没有认识的人，我想着这下完蛋了。还好碰到了某个大学的一个好心的学生，带我去了他们音乐室里扛了一晚，现在想起来真是一个宝贵的回忆。

那你是有贵人相助了，我笑着回答。不过之后我就临时改变行程回家了，觉得这条线路不好玩，他有些不好意思。原来有这样的一个转折，我抓住了关键点问他，设想一下，如果你已经定好了一个目标再去落实，结果会变成什么样？我也不知道，可能就不会那么容易放弃回来吧，毕竟出门一趟也耗费时间和精力，还有金钱的。小P揉了揉鼻子，悻悻的笑着。

你之前说过计划赶不上变化，这个是普遍存在的观念。大家都认为，既然在目标实施过程中，有那么多突如其来的问题，那还不如不要定目标算了。是呀，正所谓车到山前必有路，没有路我也要闯出一条路来，小P接过话。我竖起大拇指，有这样的精神是可嘉的，这也充分说明了你的执行力很强。当然，如果我们在行动之前先去考虑好目的和意义，制定个合理有效的目标，也许在前进的道路上也不至于会碰得头破血流，或者是半途而废呢？

老师，这怎么说？小P表示出了疑惑。你平时喜欢赞美别人吗？还不错吧，我觉得自己嘴巴挺甜的，跟同学们关系也处得挺好。赞美这个事情对我来说没有压力，这是多么美好的事情，让别人开心的同时自己心情也会好啊！那我们把制定目标这个过程给物质化，也就是说你把它当成一个看得见又可以触摸到的，实实在在的东西，并赞美一下它好么？小P瞪大眼睛看着我，第一次听说这种玩法，我想试试看。调动起了他的积极性也好，我们一起完成赞美过程。

首先，我们将制定目标这个事情变成一个物质，你觉得它应该是什么？那我把它比喻成一个保险箱呗，它是一个实实在在的东西，拿着还有些扎手，就像我不愿意拥有它一样。我微微一笑，下面我们描述得更加具体一点。这个保险箱的材质是什么？用什么做成的？它的大小是什么样子的？形状呢？有气味吗？拿起来轻还是重的？随着我的引导，他一步一步的把这个保险箱具象化。接下来我们又探讨了关于保险箱的里面和外面，小P说它里面存有目的和意义，以及具体的实施步骤，外面需要用锁来打开，锁就是自己的心情和动力。当有心情和动力的时候，这把无形的锁才能显现出来。

手里拿着这样一个保险箱，感觉如何？有种矛盾的感觉吧，觉得它挺宝贵的，我希望拥有它，但是我也觉得它挺麻烦的，捧着觉得手好酸。现在对你自己的箱子说些赞美的话，你可以这样说，箱子呀箱子，我觉得你很好，因为…小P有些不好意思，对着一个不存在的东西说话觉得好奇怪呀！我一脸正色的说，它一直放在你的手里，只是它被一种神奇的药水给隐藏了。

小P一脸笃定地看着摊开的手掌，缓缓地说，箱子呀箱子，我觉得你很好，因为当你在的时候，我可以对一些可能存在的困难视而不见。说得再仔细一些，我鼓励他使用更多的语言去描述。他吞了一下口水，如果我制定了一个目标以后，就可以更专心地去关注这个事情，不那么容易受到周围环境的影响。箱子就像过滤镜一样，把这些困难阻挠过滤掉了，这个算是一个吧！

很好，继续！我需要从头念咒语么？我给了他一个肯定的眼神，挥手示意继续。箱子呀箱子，我觉得你很好，因为真的遇到问题时，你可以陪伴在我左右给我一个力量，要知道里面装的目的和意义，在精神上给我更大的支持，而且里面还装有具体的步骤，说不定可以给我指出一条明路呢！箱子呀箱子，我觉得你很好，因为万一我真的受到挫折了，手里捧着你至少可以更快地走出困境，或者可以把你当做一个武器，狠狠地砸向困难，把它赶走。

现在感觉怎么样？很好玩，我总觉得好像手里面真的有这么一个玩意儿，也没有刚才那么排斥了，现在就想把它拿在手里。拿着它就像拿着钱包一样心定是么？小P哈哈大笑，现在拿着钱包心不定，拿着手机心才定呢。不过老师，刚才您是在催眠我么？我摊开双手，那倒没有，我只是和你走过了一段赞美之路，当然主宰人是你了。

tips：制定人生目标可以形成一个比较长期稳定的动机系统，提高人生目标感，更好地抵御生活中的压力。没有了目标，就等于没有方向感，人生从此变得迷茫。在大学时期，制定目标是必要和重要的，要把制定目标和做好规划形成一种习惯，并以此作为行动坐标，实现成果最大化。