今天是孩子第二天去上课，他兴致依旧很高，回来之后，整个人像发光一样的。
在厕所里，他跟我说：妈妈，能不能放一遍音乐，我要打鼓。所谓的打鼓，就是在假想的空间里完成他所有的动作。我同意了，当音乐想起，他一边打，一边欢快地看着我，他问我：妈妈，你是不是又哭了?没错，昨天就是同样在这个时间，这个地点，看到他那么热爱打击乐，我热泪盈眶。我告诉他，妈妈太开心了，因为看到他如此快乐！
一遍音乐放完，他小声地跟我说：妈妈，能不能再放一遍，这次我只是听，不打！这孩子，机灵得很，他知道我要帮他洗漱，无法做动作了，所以，再次恳求我，这样的要求对于一个如此渴求学习的孩子来说，我是无法拒绝的。于是，我跟他说，可以啊，但是这遍听完之后，我们就听英语故事了哦！他同意了。
好不容易洗漱完毕，到了床上之后，孩子依旧兴奋得想要当我们的老师，我们两个欣然同意了。
他开始像模像样地拿起两根打鼓的棒教我们，一遍遍地教我们，轮流教我们，而且，我们不能上课不认真，一不认真，就要被他批评，直到他认为我们学得很好之后，才肯罢休。我们仨笑着、闹着，真的很快乐，那一刻，我承认，是幸福的感觉。
如何保护孩子的兴趣，如何让他快乐学习，如何让他在学习中体会成就感，这一直是我思考和实践的事情，以后的路还很长，加油吧……
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