暑假前，我有幸获得了兴成长的学习名额。暑假期间每周四晚7点至8点参加了教育信息化2.0素养提升的全部7节课的学习。
第一节是湖南师范大学教育硕士，王子微课创始人何其钢主讲的《微信小程序的创新应用案例》，这节课上我了解了诸如督导小程序、Ai听写、找模板等一些实用小程序。
第二节是深圳南科大第二实验学校唐晓勇校长主讲的《技术支持下的学习变革》。这节课中给我印象最深的就是“知行合一，行胜于言”“行动才有收获，坚持才会改变”。
第三节是梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》。在这节上梁校长总结说“教学APP的设计与制作就是一个最熟悉的陌生人”很经典，我们要不断学习，和陌生人交朋友。同时，做PPT也是提高自己审美的一种方法，在这个过程中你会想办法让自己充实。
第四节是王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》。听了她的课，使我对学科融合与思维导图在教学中的重要性有了深入的了解，在今后的工作中我会努力尝试。
第五节是朱思思老师的《教学实践中的思维导图》。朱思思老师让我对思维导图有了进一步的理解，并且将思维导图的优点和制作技巧都清晰的讲解，让我受益匪浅，收获满满。
第六节是陈晓粧老师讲授的《学习类APP的教学运用》。陈老师分享的教学APP对于我们老师和学生来说都是学习的好助手，在今后我的教学工作中，也会合理的使用这些APP来提高客堂效率。
第七节是钟文妙老师的《项目式学习（PBL）设计》。项目式学习对我来说是陌生的，并且对师生的综合能力也是一种挑战。
通过暑期课程的学习信息化知识后我认为，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。 1、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。 2、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要。 将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益。 3、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要 。实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育技能。
吾生有崖，学海无涯。以后我会更加努力，为教育事业添砖加瓦。
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