有些病，只能是慢性的

我要买下它。但，现在不是最佳时间。

因为，此刻它还躺在一个平板车上，被一个约70多岁的老奶奶推着。对，就是那捆萝卜秧。好些城管，还有几个孩子正围着她，让她把车推到马路上去。她也只能推着车，往马路的方向推去。下坎的时候，孩子们还帮着推了一把。那时我再次明白了什么叫“不能占道经营”。

当我完成我的事情后，再次回到原来的地方，欣喜的发现：那捆萝卜秧还在老奶奶的车上躺着。我如获至宝，价钱都没有问，非常豪气地说：“给我称了吧。”老奶奶正在抽烟，她将烟放在嘴里，很娴熟的完成了一次交易：7.5元。

一旁的城管，正在看手机。其实，我生怕他抬头，因为他一抬头，会看见我。而他看见我，我会很尴尬。

为什么呢？

因为在40分钟前，我正和城管以及孩子们一起。彼时的我，我和他们的身份是一样的：协助城管做好环境卫生管理。5个孩子，3个家长，加上我，我们协助孩子们进行一次城管职业体验。

这一路上，我们都遇见啥了呢？

文具店将货品摆到了门外，甚至门上也挂起了商品，这是把地方利用的价值最大化。需要告诉老板将放在门外的货品以及门上的货物放到屋里去。

蔬菜店门口有好些垃圾。每个门市前都需要实行“三包”政策。于是告诉老板，要将门口垃圾清扫了。

一些流动商贩，要么推着车，要么背着背篼，提醒他们不要在这个地方贩卖。一位中年妇女将自己的推车推走，但地上留下一些烂菜叶。她马上用手当做扫帚，将那块地儿打扫得干干净净。

两位五十多岁的男人，正在卖卤牛肉。货品准备了好大几箱。让他离开这个地方时，他开始嚷嚷，还给我们展示他额头上的伤疤，说那里面还有弹片，他是退伍军人，做这样的事情是可以原谅的。城管也都是点头说是是是，我们互相理解。后来，他还是推着他的货品离开了那个地方。

也遇到一位约六十岁的老大爷，看到我们，他说：“好奇怪，为什么学生不在学校读书呢？”一位城管告诉他：“这是在体验生活，进行社会实践。”他说：“实践啥呢？学生就该在学校读书。”

也遇到好几位约六十岁的老奶奶，知道我们是来让学生进行职业体验的，一直说这个好，这个好。

还遇到一位老大爷，直接对我们的学生说：“那里有垃圾，你们不是志愿者吗？去把垃圾捡了啊。”一旁的城管说：“捡垃圾，有环卫工人做哈。”

我们一路跟着城管，体验他们上班时到底在做什么。知道他们早上7点上班，11点下班。这个公共区域里的所有事情都需要管，乱贴广告的，雾霾天气，扰民声音的，占道经营的等等。

活动结束时，我还是给孩子们提了一个问题：说说这次职业体验的感悟。

一位说：感受到城管的苦，工作时间长，还有很多人不理解。

一位说：感受到城管师傅的善良，他们会为商贩们着想。

一位说：感受到生活的不容易。那些流动商贩之所以不去菜市场，那是因为他们没有钱去固定场所。

一位说：我们需要好好学习，让人们的素质越来越高。

我说：“我们谈感受，换了几种身份。从城管，从流动商贩，从门市商铺老板，甚至到贴广告的，都去想想，做一件事的时候，只考虑自己的利益，是不行的。那些流动商贩，基本都是失地农民，如果我们社会的养老制度更完善一些，福利制度更好一些，是不是这些事就好办一些呢？”这些话是临时想起，脱口而出。

活动结束，我便直奔刚才老奶奶出现的地方。我猜她一定会回来的。

所以我就提着这一捆萝卜秧，重新踏上刚走过的道路。发现“占道经营”的人，多了去了。刚才遇见的卖鸡蛋的，卖黄豆的，卖大青菜的都在，又新增了好多人：卖鱼的，卖肉的。

我知道，我刚才的义正词严，其实有些不得体。这个社会，和学校还是有些区别。

因为有些病，只能是慢性的，会反复发作。因为要去面对各种复杂的人性，加上各种复杂的困境。哪有一服药就医好各种病的呢？

现在，写完这篇文字时。手当扫帚和“退伍军人”的理直气壮这两个镜头，一直在盘旋。

我承认这病是慢性的，但我还是不会放弃去治疗它。