苏霍姆林斯基理论中的“用心教育，使教育更美好”，让我谨记心中。苏霍姆林斯基用心灵去和教师学生交谈，所以他是教师的良师益友，是学生的心灵导师，因为他把心献给了学校，他把爱献给了教育，所以他是教师的朋友，孩子的榜样。那么我们在生活中也同样遇见了这样一位年夜饭都在学校吃的校长，世间能有几位？她就是贵州木杉小学校长徐萍。
一位村小走出的网红校长，一位积极拥抱互联网学习，把心同样献给了学校，成为学生的良师益友。是一位特别优秀的校长，不仅有深度思考学校的未来，还让木杉学校的孩子们成长为互联网时代的拥抱者，无论老师在与不在，都会按时学习。
学校公仆——贵州徐萍
大家都知道，一位有深度思考的校长，对于一个学校整体发展是非常重要的，教师和学生的思维会跟着一位优秀校长的思路良性循环，达到学校整体最好的发展。其实校长更是一个学校的指引者和指路人，是学校发展向前的重中之重。
学校公仆——贵州徐萍
“办人民满意学校，做人民满意教师，创人民满意教育”是徐萍校长的办学理念，也说出了大家的心声，我们校长和教师其实是风与树的关系，树的方向由风决定，可见学校校长的重要作用，是引领者，更是实施者。木杉小学能够真正的走进互联网，就是徐校长的功劳。
学校公仆——贵州徐萍
徐萍校长还有一个称号“村干部” ，她更是一位传递爱，创造美的学校志愿者，没有高高在上的样子，只有俯下身体的问候，徐萍校长志愿服务于学校的师生，真的是特别有爱心，有思考，有行动，有实践的校长，真是我们学习的榜样。 一位优秀的校长，就是一所好的学校资源库，因为校长能够把好的教学方法，好的教学模式，好的管理制度运用到学校，而徐萍校长，引进互加课程，拉近和互联网的距离，让学校通过互加计划课程，双师课堂的模式，让学校的学生变得自信阳光，学校学会了造血。
学校公仆——贵州徐萍
互加计划给学生展现了一个个不同的学习世界！通过一张课表，让我们的乡村孩子能够通过互联网的眼睛看到外面的世界，看到若干年后的自己，让自己懂得感恩，懂得努力的重要性。
学校公仆——贵州徐萍
我一直相信“越努力，越幸运”，上天总会照顾到那些勤奋努力的人，徐萍校长把学校五个班级起了五个不同的名字，代表着徐萍校长对孩子们的希望， 同时也很特别，有特色，徐萍校长通过传统公益的输血，最后找到了互加，通过互联公益课堂让学校学会了自己造血的过程，就是木杉小学最大的发展动力与幸福。木杉小学通过徐萍校长遇见了互加，大大提升了学生的学习兴趣，这里的孩子是幸运与幸福的，孩子们的未来由此改变，他们会走出大山，成为又一个孙慧敏，成为又一群飞出大山的金凤凰。
学校公仆——贵州徐萍
学校公仆——贵州徐萍
学校公仆——贵州徐萍
学校公仆——贵州徐萍
学校公仆——贵州徐萍
学校公仆——贵州徐萍
学校公仆——贵州徐萍
都说“不想当将军的士兵不是好士兵，不想当校长的老师不是好老师”，而徐萍校长积极主动寻找机遇，积极助力乡村教育，让乡村的孩子们能够尽快的适应互联网时代，真正的 助力教育扶贫。有思想就行动的徐萍校长，每天五点起床，把一间间杂物室变成了漂亮的舞蹈教室，这么好的领导，这么好的校长，教师和孩子们真的是有福了，徐萍校长的用心教育，是榜样的力量。让我也有了一个想法，我如果将来的一天能够当校长了，我也要当一名和徐萍校长一样优秀的校长，把教育放在心中，把理念沟通放在首位。
邵锦堂校长的打卡这样评价徐萍校长：
听互加计划的课，总让人有一种难以名状的快乐，释放好多天积下的怨气，因为这里聚集了具有同样梦想的追逐者，没有指责、没有猜疑、没有嫉妒……，到处充满着正能量、充满着激情、充满着感恩，每个出场的人物都有感人之处。徐萍就是一名山区普通教学点的不普通校长，这样的学校全国到处可见，但这样的校长并不是各地都有。一个老师可以改变一所学校，一所学校的改变一定是有一名已经改变了的老师。同样的一节网络课，会带来不一样的效果，是因为不一样的老师在助学，不一样的校长在领导。徐萍校长能把一间间杂物间变成美丽的舞蹈室、音乐室、美术室、“创客室”，是因为她的付出太多，五点起床写感悟，选择课程资源，实在感人！
学校公仆——贵州徐萍
兴成长计划让我们有了新的动力！让我能够有机会像校长一样思考，像校长一样学习，这是我们以前都不敢想的，还记得自己在遇到青椒之前，渴望出去学习的那种心情，恐怕只有经历过的教师才能够真正的理解我，懂我。
加入青椒，加入兴成长计划，会让你变得更加优秀，加油。
学校公仆——贵州徐萍
学校公仆——贵州徐萍
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