说心里话，得知自己的高考分数，已经超过了当年大学录取分数线的那一瞬间，一点儿都没有感觉到突然。
从小学一直到中学，虽然学习成绩并不冒尖儿，但只要稍微用一用功，排名就会往上窜一窜。
那是一个靠学习成绩，就能赢得同学们的尊重，和老师表扬的年代。
大家的智商都差不太多，如果说这是因为听老师表扬的次数多了，形成了那种条件反射，倒逼着自己去努力把一件事情做好，我倒觉得有些道理。
如果有几天没有听到老师的表扬声，那一准儿是自己的哪一科，或者哪一科的哪个环节出现了问题。
别等老师冲咱立楞眼睛磨嘴皮子，咱埋下头儿，学就完了。
那时候，还没有恢复高考。
没有人知道天天背着哥哥姐姐传到咱们这，都数不清究竟算是第几手的书包。
每天在爸妈的叫喊声中，急三火四地套巴好衣服，揉着永远惺忪的眼睛，扒拉几口饭菜，就急火火地往学校赶，究竟能有啥奔头儿？
谁也不知道。
没啥目标，甚至都没有什么目的，为什么还能对那没什么意义的学习成绩，如此在乎？特别是对老师那重在精神鼓励的口头表扬如此迷恋呢？
究竟是为了点儿啥，一句两句话还真说不太清楚。但是，有一点是肯定的。那就是贪图老师表扬时的那一刹那间，每一根汗毛都能竖起来时的那种快感。
那是一种发于内心最深处的洋洋得意。那是一种想把所有同学的目光，都死死地聚焦在自己这张脸上的迫切渴望。
说白了，就是那种典型到不能自已再典型了的虚荣心作祟。
也正因为有了这样很长一段时间的无心插柳似的不经意，冥冥之中竟然为许多人都视为出人头地的机会已经到了来的“高考”，做了一个歪打正着的准备。
一个十几岁的孩子，除了人人都有的虚荣心之外，真的不知道什么是命运。
当眼睁睁地瞧着隔壁邻居家那个老三届的高大哥，一边哄着自己那个都可以去小铺打酱油买烧酒的儿子，一边头不梳脸不洗，没黑没白，挣扎着做着各省（直辖市）的模拟试题时，才知道那个在奔往被人称作“自古华山一条路”上的人，到底有多么地艰辛。
懵懂中，那个只为贪恋表扬的十几岁的小小少年，才对命运的掌控，有了新的期许。
回过头来，如果没有二十六年之前逝世的那位伟人，在那个特殊的年代，作出了重大决定——恢复高考？
我们这群幸运儿，就算个人再努力、再优秀，也不可能有那么一个好的机会。
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