阅读的好处——孩子初体验

文/六吕

这段时间孩子对阅读越来越感兴趣，我想把它记录下来，分享给宝妈们！

我的儿子今年上一年级，不是特别聪明的小孩，但也算是个勤奋、爱学，有点小傲骄的小小男子汉。

由于从小跟爷爷奶奶长大，阅读量不多。从小是听故事机，自己看图画书直到上完幼儿园。真正阅读从上学期到我身边上一年级开始。

这大半年，从接受到喜爱，是时间的累积和习惯的养成。我们一直保持着睡觉前至少看半小时的课外书，读他喜欢听的故事，让他带着微笑和遐想进入梦乡。

刚开始，他总问一些关于流星，宇宙和黑洞的问题，我不能给他准确答案。就干脆买了全套《少年百科全书》读给他听。因为没学完拼音，他只想听，看绘图，从不看字。我不知道他是否能完全理解书里内容，因为有些术语，比如说武器之类的我不能尽善尽美的给它描述。但他似乎很感兴趣，听的津津有味。

阅读的好处——孩子初体验

有一天他说想要一本《恐龙书》，要有很多画那种，因为他是恐龙的粉丝。我很愿意为他效劳，因为他有了想看书的欲望。当《恐龙书》买回来，他急着想先看，我没有给他读。我告诉他书要读完一本，才能读另外一本，做事要有始有终。他虽不乐意，却也照做了。也许是因为太喜欢恐龙了，我没时间给他读时，他会自己慢慢读拼音去看，虽然很慢很费劲，但就这样慢慢自己可以看一点了。所以选对孩子口味的书很重要。

这期间也要感谢他的学校及语文老师，学校非常重视阅读，中午老师都会带着学生一起阅读课外书，教室的一角摆放着，《唐诗》、《小猪稀里糊噜》、《安徒生童话》……和老师同学一起读书更让他感受到阅读的乐趣。

他爸爸还给他买了《三字经》，要求他会背。他喜欢听里面的典故，但到如今也只能背到“三才者，天地人。三光者，日月星。”事实上，我也只能比他多背一点。他父亲说《三字经》融和了很多典故和常识，读完它也能了解到中国历史，这本书应该好好读。可是孩子听完书里故事，却不愿意去背了，我就在想强迫他背，真的好吗？背书这事便不了了之。

一个学期下来，他告诉我他非常喜欢数学课。我纳闷了，这不随我，我从小一看到数学就头疼。所以我乘机对它说，妈妈数学学的不好，以后你学新知识教我。数学你自己检查作业，预习，复习，不认识的字查字典。他很高兴的答应了，我忽然想到可以买些数学方面的故事书，于是在网上了解了这方面的信息，最终买了《李毓佩数学童话集》。这是一本连载的关于森林里动物斗智斗勇的故事书，故事里面插了许多数学知识点。孩子很爱读，难一点的题他也愿意试一试，如今已读完，他还会时不时自己拿出来看。他对我说，这本书是他读过最有趣的书，他喜欢里面的猪八猴。

昨天又跟我讲，他喜欢有动物故事的书，没有动物的我不喜欢。我纳闷了，他的书都有动物啊！谁知他把《少年百科全书》拿过来，说这里有的没有，我一时语塞。

前段时间他数学课刚学认图形，回来很兴奋的告诉我看《数学童话集》还真有用，今天老师让我们数三角形，别的同学只能看出来4个，我能看出来6个。我说老师又表扬你了，他很兴奋的点点头。我相信他，书上数长方形一共18个，他也数出来了。我说你用心读了，理解了，很棒。多读书是有好处的吧？他笑着说“嗯”！这件事给了他不小的惊喜，让他心底肯定了阅读有好处。

再说一件最近的事，数学老师让学生回家写一个数学故事参加数学论文比赛，赢了有奖品。他很积极参加，老师让本周五之前交，他星期一回家就开始准备！可能奖品太诱惑他。

我开始很怀疑，平常写句子不超过五句话，还能写故事？我看他把《数学童话集》找来，问他是不是想抄书呢？他翻了翻，因为故事是连载的，一篇故事有三到四页纸，他也没法抄。我问他老师有什么要求吗？他说要是数学故事，自己写。我便说，那你不能抄书，那叫抄袭。

过一会，他过来找我，说想出来了，给我讲了个猴子怎样赢老虎的故事。我听了，故事挺好，可没听到数字啊？他便糊乱添进几个数。

我说，不行。这是个数学故事，那既要是个故事，关键得有数学知识。让小朋友听完，懂得一个数学知识点。他想想，说他不会写。我说你看看童话集上那个数学题你最懂，可以把他摘录下来，自己改成故事。这便有了他写的《小蜗牛找水喝》。

一张白纸上，拼音加汉字，擦擦改改好几遍。书写格式和标点符号都不知道何时写，在我的指导下顺利完成。我说你以后可以学着这样写日记了，他回了一句：“希望能得奖品！”我说重在参与，得不得到奖品其实不重要。

阅读的好处——孩子初体验

第二天，回来告诉我，今天只有两个人交故事，那个比他成绩好的女孩子交的故事，老师说不行。他的故事，老师给全班同学读过了，没有一个同学能回答出答案。老师说，如果能把答案过程整理一下，就有可能得奖哦。

那天回来他很兴奋，自己擦擦改改好长时间。又一次得到数学老师肯定，他心理美翻了！我想他肯定更喜欢上数学课了。

我本就想让他养成阅读的习惯，让他从阅读里去了解这个世界，去增长见识，不曾想却意外收获了这些！

阅读的好处——孩子初体验