镜头一：
等待午饭时间，硕宝宝：“老师，我爸要请老师吃饭”“为什么要请老师吃饭呀”“我要请对我最好的老师吃饭”。
在给我帮忙照顾幼儿午饭的老师故意问他：“你请我吗？”“哎呀，只能请一个”“那你请哪个老师呢”
孩子伸出手指，笑着指向我，那一刻心中有说不出的幸福！
镜头二：
一日，午睡时间。
我一边哼着歌谣（风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝要睡觉，眼睛闭闭好），一边拍着宝宝，哄他们入睡。
这时，硕宝宝突然对我说：“老师，不是这样唱的，是小宝宝要睡觉，卖馍的还不来”，话音刚落，引得几个没睡的宝宝开始躁动起来，也把我逗乐了。
“卖馍的还不来”“卖馍喽”“卖玩具喽”……顿时，午睡房响起了孩子们的叫卖声，我示意他们安静下来，可依然很躁动。
硕宝宝：“我爸爸就是这样唱的”“好的，老师知道了，你是让老师也这样唱吗？”我来到硕宝宝的床边，准备先把他安抚下来，“不是的，老师我自己睡，你离开，我就睡了”“好，老师离开，你闭上眼睛，一会就会睡着的”“好”。
我转身离开，硕宝宝真的不在闹腾了，其他宝宝也陆续安静下来，逐渐进入了梦乡！
镜头三：
午间的积塑区游戏时间，硕宝宝：“老师，你看我建的房子”“这两边不同的造型，是什么呀？”“这是两面墙”“这两面墙很有创意，为什么搭这么高呢？”“为了阻挡怪兽”“老师看你这中间还有空隙，怪兽会不会从这里进来”“那我在搭一面墙，给堵上”说完，还调皮的从隙缝里看着我：“老师，你给我拍照，发给妈妈看看”于是，我就用相机记录下了孩子调皮可爱的样子。
用心发现孩子的点滴，有趣或可爱，调皮或稚嫩，天真或美好，给自己亦给孩子，留下小三班的珍贵记忆！
（记录于2021.3.18）
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