小宇9月就是二年级的学生了。
我总是想着有空带他背好乘法口诀，但是总是被各种事耽搁。
眼看开学在即，侄女明天要回老家。于是我下了死命令，今天一定要背好，我会有额外奖励。
侄女为了奖励折腰了，老母亲的我心中窃喜。因为小宇经常在我面前提出要妈妈教，不要姐姐教。但是我发觉了，检查背诵成果时，姐姐教得背诵的非常流利，而我教的背诵就是和挤牙膏似的。
比方姐姐教的《笠翁对韵》，背得滚瓜烂熟。我教的《三字经》，检查时需要多次提醒。可能，作为老母亲真的狠不了心吧。
回到正题，刚背乘法口诀，一会挠痒，一会搔头的。我看着就冒火，这习惯还了得。姐姐一遍又一遍的提醒：认真，不要走神。不听话蹲马步。小宇在我眼皮下去蹲了第一次马步。姐姐语调适中道：动作不标准，继续往下蹲。小宇边调整，嘴里边说着受不了。
我倒觉得姐姐方法比我得好，我比较简单粗暴。大声训斥。心中不由对侄女的印象分又打了几分。
这边小宇各种难受，说得畏难的丧气话：我肯定背不好的。我说背不好就不给游泳。（一周盼一次游泳，这个诱惑还是有力度的。）接着背那态度，我都怀疑是不是多动症。一会又来了：我要背死了！我太难了。我不想看到姐姐。
姐姐也生气，不是为了奖励，估计早要撂摊子了。姐姐气呼呼地说：你快点，这样不是看不到我了吗？！
接着又是感觉身上长了跳蚤似的，各种抓，我说再这样就打，姐姐遵命。在小宇又一次不认真时，姐姐让他过来挨打，啪啪啪……，5下不留意的打手心。小宇眼圈好了，我妈妈看不下了，准备来主持公道。被我一个眼神给制止了。
老实几分钟后，他又开始作怪了。姐姐又揍了几下。估计觉得姐姐不留意，坚决拒绝姐姐辅导。拿着乘法口诀表格去了另外一房间。背了一会要到我这里检查，又错速度又慢，又把他打过去了。
到了午饭时间去吃饭了，一个上午一个乘法口诀都没用背会。下午继续。又开始摆动身子，我态度坚决地说：错了重头来，手放膝盖，动一下也要重头来。
可能被我严肃样子吓住了，背了几个来回，明显感到越来越好，几乎没有错的，但是速度还是需要提高。
奶奶看不下去了，温柔地把他叫出去陪着背诵。我听他在奶奶的表扬声中背了一遍又一遍。
接着到我这里检查，没有任何小动作，即使没有那么熟练，我也算他过关了。
通过这件事，我认为孩子的习惯教育至关重要。
我总结了以下几点：
1.培养孩子静心，通过写字的方式。每天坚持写词语，字迹不工整，证明心态浮躁。需要擦了继续练字。
2.学习不容任何心慈手软。深刻心慈手软就是溺爱。孩子对这些溺爱无师自通。
3.对于坏习惯，一定要及时纠正并监督改正。
4.父母是孩子的镜子，我们应该做好榜样，约束自己不当的行为。
小宇同学，接下来你要好好学习书本知识和好习惯的培养，作为妈妈，我也要好好学习成功前辈的教育经验，以及提高自己本职工作的业务能力。
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