【 绘分享『英文启蒙规划师』训练营】实践复盘（二）

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密锣紧鼓，轰轰烈烈的规划师，陪伴我们度过了两个月，转眼间已经到了实践周的第二周，也就是最后一周了！再坚持一下，革命就成功了！

本周规划作业是自然拼读和高频词的规划，自然拼读我和苗苗小朋友进行规划，她们家自拼买了一年多，到现在只开封了一本，学了一下就没有学了！

苗苗现在的年龄跟祺祺去年正式启蒙的年龄差不多，我提醒苗苗妈妈重视起来，趁早输入，不然以后会更难教，然后结合祺祺英语启蒙的经验，分享了一篇经验之谈。

最引人讨论的是我套路祺祺的招数

【 绘分享『英文启蒙规划师』训练营】实践复盘（二）

今天两个群友给我反馈，我昨天的套路她们家的孩子不受用……我分析了一下：

2年级的孩子，直接套用给他们讲，已经半信半疑了，加入妈妈本来自己入戏不深，被孩子一撮就放弃了继续演，我建议她给孩子用脑科学学说来跟孩子描述这个语言学习黄金期。

小班的孩子夜不信，这肯定是妈妈没有戏精上身，套路不了孩子，我建议妈妈先催眠自己，让自己对这个套路逻辑深信不疑，才能更好套路孩子，引发孩子的内在学习动力！

学习上遇到困难是在所难免的，保护孩子的自信心，激发孩子的内在学习动力，共同制定一个短期的学习计划，把学习任务拆分，可以让孩子通过完成一次次的小成就，接近大目标。

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通过这周的高频词规划，我顺便总结了一下祺祺这半年学习高频词的情况，真是坑娃无数次，还好祺祺的学习兴趣并没有被打退，接下来运用好各种高频词游戏，运用好二八原则，让学习中也能母慈子孝！