研讨让教育更有生命力

作者: 方海敏 | 来源:发表于2021-09-27 23:01 被阅读0次

一直致力于“抓教研促教学，抓问题研讨促教师成长”这一教研提法。所以近几年老师们成长都很快，不论是课题研讨还是日常教学、亦或常规管理、一日生活等，只要通过研讨，一切问题都可以迎刃而解。

本学期推行“安吉游戏”课程理念引领下的班本课程改革，所以我们在作息时间、活动安排以及资源包利用等方面都做出了很大转变。目的是给老师更多自主权，让游戏真正成为孩子的玩伴，并让他们玩的尽兴，玩的科学。

当然刚开始改革我也有点底气不足，毕竟这是突破常规的一次做法。但真正做起来之后，我发现老师们的研讨热情非常高涨，安吉游戏课程的开展也非常主动，“放开手、闭上嘴、睁大眼、竖起耳”的教育要求也理解的很透彻。再经过每周的教研研讨，老师们基本上掌握了班本课程的组织实施。

同时，经过改革，我发现老师们更会观察孩子，也能及时扑捉发生在孩子间的教育良机，让生成教育落地生根。而且老师们因获得自助安排而有了更多空间，能更细心观察孩子的一言一行。我也常常发现，老师们会因为自己发现或延伸的班本课程而自得其乐。

所以我觉得教育改革就是尊重孩子，尊重孩子生命成长的真教育！

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