国家治理之道讲究清净、无为，对百姓不过多干预，严苛政策不需要太多。统治者的角色应当是精神领袖，做到以身作则，严于律己，使德配其位。如果统治者能顺应自然规律，以修身为本，去除傲慢和贪念，使自身达到知行合一时，就算不过多干预百姓，也能实现上行下效，修己达人。当一个统治者树立起了正确的社会道德，使其不偏离大道，那么在百姓心中形成的社会道德也是符合天然道德的大德。
百姓拥有了正确的价值观，也就不需要严苛的法律制度去约束。人们自发就能心存善念，不为非作歹。靠百姓自主生发的高尚品德，去约束人们的社会行为，这种内在长出的力量远远大于靠刑罚、权术这种外在力量。
所以，治理国家的核心所在，不是以术御道，而是以道御术。再多的方法、技巧，惩罚措施都比不上先让百姓树立正确的价值观。如果大部分百姓都拥有高尚的品德，心中充满爱和良善，那国家就能实现不治而治，这才是管理的最高境界。但这需要统治者自己先成为榜样，人心是最大的风水，当领袖心怀天下，处处为百姓着想，顺势而为时，自然能影响更多人效仿追随，人人皆有爱，人人皆良善时，社会就少了勾心斗角，投机取巧的存在。当百姓都心无杂念，致力于生产劳作时，国家如何能不富裕，这就叫无为而治。
联想到孩子的教育，父母的条条框框，正如治国中的天下禁忌，种种不允许往往会阻碍孩子去探索这个世界，纵然是拥有天资的孩子，最后也因为禁锢了思想而变得平庸。父母的暴躁脾气，动不动就苛责孩子的习惯，就如森严的法令，让孩子无所适从，时间长了，孩子就会产生叛逆行为，采取耍小聪明，欺骗的办法，来躲避父母的责骂。最后父母又会因为孩子的不诚实而发怒，越管越糟。
养育孩子，同样要以正确的价值观引导，以鼓励的方法作为技巧。父母要做的则是，先把自己做好，让自己的言行不偏离大道，孩子自然耳濡目染，不至于走偏。对于孩子，同样适用无为法则，把成长的羽翼还给孩子，适当放手，去相信孩子，孩子反而能在一次次的失败和摸索中，学会成长，从内而外长成自己的模样。对于孩子的犯错，打骂不是解决问题的最好办法，用鼓励加引导的方式，才能让孩子重拾信心，改正错误，同时还能拉近跟他的关系。没有不优秀的孩子，只有不会陪伴的父母。
总结：无论治国，还是治家，最终的根本都是回归到自身，先做好自己，成为更好的自己，才能去影响别人变的更好，一个人对了，一群人就对了。
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