新学期个人成长规划

                我的个人成长规划

      现在面临人工智能时代，作为一名人民教师，更应该树立终身学习的理念，2018年参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，不断的参加学习，立志要成为一名优秀的语文教师、合格的班主任，随着课改来袭，“大语文观”的诞生，学习已经成为一种内需了，语文教师要不断学习，终身学习，提升自己，丰富知识结构，文化底蕴，更新观念，领会课改精神。自2015年以来，频繁参加各种培训，做过培训者，也做过培训师，名师工作坊主持人，接下去教学的日子，我要努力做一名学习型研究型专家型教师，在学习中成长，在成长中实践。我也给自己制定了成长规划：

        一、师德方面：

        加强师德学习，教书育人，为人师表，重视师德师风建设，我作为学校的政教主任分管学校的德育工作，不仅要提高自己，还要提升全校教师及学生的德育，加强班主任队伍建设，加强学生干部队伍建设，在平时教学中不断渗透德育教育。

      二、专业方面：

      努力成为一名学习型教师，首先要更新观念，提升自己专业知识，勤读多思，很多教育名著，比如，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》还有《爱的教育》等等这些书籍要时常翻看，充实自己的头脑，丰富自己知识储备，把读书作为一种习惯，一种常态，加速专业化成长，改善自己的教学行为，反思自己的教学过程，让自己最终能够实现跨越式成长，“给学生一杯水，自己要有一桶水，”然而现在的社会，一桶水已经远远不够分了，教师要成为一条奔腾不息的大海，所以平时就要向书本学习，向专家学习，向同行学习，向学生学习，让自己从肤浅走向深邃。

        努力成为一名研究型教师，新一轮的课改，语文改革，主题学习的模式，给语文教师的教学提供了更广阔的空间，如何教学如何教好这些问题都需要我们去探索研究自己，审视自己的教学过程，请求同事相互切磋，更要有科学的方法，以教学为基础进行科学研究教育反思，这就需要学习与思考相结合，在学习中有所发现，注意容易忽视的问题，收集自己教学中值得商榷有价值的问题，选择好切入点进行研究，同时也要参与校本课程编订，我每年都会完成一个个人课题，多篇教学反思，因为分管学校工作，所以我每年还会带领学校课题组成员进行科研课题的研究。今年更是申请了三个省级集体课题的立项，这会使我从感性走向理性。

        努力成为一名专家型教师，这个是我的终极目标，工作12年我已经有了一定的教学经验，专业知识在这基础上，我要勇于创新，把我所学到的教学理论及方法融汇到自己的工作模式中去，不盲从不迷信，探索出自己特色的教学模式，这一过程中风雨兼程，但是哪怕会披荆斩棘我也要张开梦想的翅膀，走向阳光普照，开满鲜花的未来。

      有人说，做老师你不累吗？你不后悔吗？我想说我累，但是我不后悔。累不是教学生身体的累，而是面对社会的质疑，家长的不理解我心累，但我不后悔，作为一名农村教师，在农村工作了十一年，我一直用我的实际行动去证明自己的初心，去践行我的理想，做一个有情怀、有希望的老师。可以说作为一名现代教师很难，因为现在再也不是那个“要给学生一碗水你要有一桶水”的年代了，现在我们需要的是做滔滔江水，才能满足学生。所以我们要不断学习，我也在积极努力提升自我，加入兴成长计划很充实，结识了很多朋友、学习了很多知识，不再孤单了。这一条努力的路上有你、有我、也有他！       

        记得在听苗壮老师讲课时候，苗老师问了两个问题“如果把你的教育经历卖钱，你准备卖多少钱”“情怀值钱吗”问完这几个问题，我想了又想，情怀值钱吗？教育经历又能卖多少钱？我想说我的这份经历是无价的，是任何人都买不起的！记得2017年我参加浑江区A类项目线送教下乡活动时候，我作为一名培训师和教研员及其他小伙伴，要走访十一所中学去听50名语文教师的课，并要对每一位教师进行诊断，评课，磨课三个循环，这是一份什么样的差事，我在工作的第一天就了解了，为了不影响进程，我们紧锣密鼓地安排听课内容， 2017年9月11日，我和教研员赵老师6点30坐上了车去道清12中学，听了张猛老师和王璐老师的两节课，下课后在门口简单评了课，程婷婷老师开车拉我们去六道江四中听三四节课，因为中间有大课间活动，所以我们准时到达。11:35，听完课，我们还要赶往通沟第11中学，听12:50开始的第一节课，四中的王红珠老师上完课后，一直从教室把我们送到车上，跟我们交流他的想法，询问我们的意见，为了给我们节省时间，他手中的教材都没来得及放到办公室去，就这样，在王红珠老师的目送下，我们又坐车去11中学了，11中附近修道，只有一条路可以通车。来来往往很多大车，程老师因为路况不熟，开的很慢，从南线上往小道拐的时候，迎面开来一辆大车，我们慢慢行驶让车时，一辆车突然从我们后面超车，幸亏程老师反应快，一脚刹车踩下去，要不然我们以后的课可能都没机会听了，匆匆赶到11中，我们把车停好，到学校小吃部要了三碗馇条。面上来的时候，还剩五分钟就上课了，这个时候就是比拼速度和耐热性了，我吃的最快，不一会功夫我已经吃了大半碗面，程老师和赵老师没吃早饭，虽然很饿，但因为面很热，他们不敢吃，直到快上课了，他俩1/3还没吃上，只能匆匆往教室赶去，这一天下来，我们跑了三个地方，听了七个老师的课，这惊心动魄的一天在疲惫中度过，以后，我们有经验了。再有赶时间的时候，我们就事先准备好面包和奶，在车上解决，也不至于饿着肚子听课，可更悲催的是，后来去三道沟明德学校（偏僻的农村学校）听课，明德学校离市里太远，又赶上修道，跑线车特别少，我们提前一天约定一辆两厢小车，早上6点到了贸易城，坐上车才发现多一人，没办法，谁都要赶时间，只能超员了，于是后面坐了四个人，还有我和徐丽这两个体格较大的，这个中滋味就别提了，挤了一个多小时，终于到了，一下车感觉腰都不会动了，有了前车之鉴，在2017年9月28日研课时，我们提前好几天就跟师傅约好了，并告诉他千万别在超员了，挤不说还危险，师傅说这次不能了，结果这一天更悲惨，后座坐了一个三道沟某山庄老板，他装了好多菜，和好几只活鸡。因为两厢车，车后座和室内是通的，也就是那几只鸡散发的味道我们能近距离的闻到，一路上开车窗冷，不开车窗熏人，我们成功的都晕车了，小伙伴徐丽还没坐到终点就忍不住吐了，我想说三道沟的老师真不容易，每天都是这样的经历。那我想问这样苦闷的经历能卖出去吗？你愿意花多少钱买？我很享受这样的经历，我也愿意经历，这于我来说是无价的！在这一过程我能感受老师的辛苦，我能品尝到成功的喜悦，我能实现自身的价值。

        我们人民教师都是有情怀的，我们学校一位语文老师在给孩子们讲《秋天的怀念》时，因为感动于史铁生的精神，又看到他的学生们很多是单亲，家庭贫困，甚至是残疾，就给孩子们买了史铁生的很多部作品，跟孩子们一起看书，一起交流，这位老师上课时看学生的目光都是散发爱意的，我想这是一个有爱的老师。无爱无以为师，无德无以为师。教育最终是要把学生从自然人，培养成为懂得爱，珍惜爱，有爱心，有责任感的社会人。施弘知老师，教龄30多年，依然饱含激情地面对学生，依然谦虚地记录着大家的评课意见，并且每次去听他的课都有提高变化，是这样的老师让我以更宽阔的视野去看待我的教育工作和培训工作，也是这样的老师让我对教育事业充满了希望，让我学到了很多。

        不知不觉中，开学一周了，我会努力让自己成为规划里的那样优秀的老师。任教一个班级的语文课，课余时间有很多，我会利用那些时间，努力学习，做好我们学校的德育工作科研工作，并在这基础上实现自己的德育和专业的目标。

        未来的路上可能充满荆棘，但却能欣赏到别样的风景。这次培训让我静下心来，采他山之玉，纳百家之长，在教育教学中走出自己一路风采，培训即将落下帷幕，但我努力的脚步不会停滞，定会坚持初心，做好教育，即便眼前有困惑，也要怀揣梦想前行，因为生活从不会亏待认真的人。不管怎样，我定会不忘初心，砥砺前行，为教育事业贡献自己的力量，在这一过程中也努力提升自己，潜心学习，竞帆起航，完成自己的目标。

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