文：文静
今天放学回家，孩子有点没精打彩地说，“老妈，我数学没有考好。”
“多少？”“88分。”“哦，没关系，下次好好考。”
这样的波动太正常不过了，他成绩不稳乃是我的意料之中，也在我心里承受范围之内。
他说有一道题目出现审题错误，被扣了6分，还有其它什么原因，我记不清了。
我听完夸他道，“你真棒，清楚地知道自己的扣分点，我以前考完试就忘。”这真是叫：欲夸孩子，何患无词？呵呵。
反正，我对他只有安慰，没有责备，劝他不要太在意，因为初二以来，他对数学开始有兴趣，而且学习态度也好转。
孩子嘛，只要学习认真就行了，我不敢奢望太多，又顺便问了一句，“你问老师分数的时候，老师怎么说的。”
“老师说我没考好，说那6分不该扣。” 廖廖数句，我已经感觉到老师对耗子的鼓励和期望，想来耗子自己也知道的，如此，足矣！
前几天听G妈说，坐她女儿（在附近一所中学）旁边的同学因为抑郁症已经两个月没来学校了，我听了更觉得身心健康比成绩重要。
G妈也由原来对女儿的强势变成了温柔体贴、善解人意，我当时还调侃她现在当妈的境界挺高的，心态挺好的，要向她学习。
是的，我们家长应该努力让孩子健健康康、开开心心地生活，而不是只关注学习。
晚上写作业时，娃说，“老妈，来帮我英语签字，上次没签字，我今天被罚抄了这么多。”他指给我看。
“哦，那你要记着给我签字啊。”我心里想，罚得好！
他接着说，“我觉得没必要签字啊。”
“当然有必要，老师叫家长签字一定有老师的道理，如果你是老师，就明白为什么了。”
“为什么？”
“首先，让家长签字是希望家长关心孩子的学习情况，有的孩子考三、四十分甚至更低分的，可能跟家长的监管不到位有关系。还有……”
我一般不喜欢争论，口才不好，不战而败是常态。但是，面对孩子的问题，我不能退缩，必须旗帜鲜明的支持老师。
一番理论后，他不吱声了，不知道是默认还是无奈。反正，我认为签字是好事。
要知道，青春期的孩子有时不让我们家长看作业，正好借签字可以瞄瞄他的作业情况。尤其是作文，一个字都不让我看，说是侵犯他的隐私，只能老师看。
我觉得老师还有一个举措特别特别好，举双手赞成，那就是记录作业的完成时间。
初一的时候，耗子经常不认真记录这一项，我总是批评他，他总是不以为然。也不知道最近怎么记得工工整整了，几乎每天都让我签字。
但是，不愿意我仔细看，我若看多了，好象不信任他似的，我只好匆匆签字，但经常关注QQ群里作业完成表，来知晓实际情况。
我仔细观察他，好久没有看物理了，语文和外语也看得少，数学倒是有些兴趣，有时会看看。
我想到班主任老师以前强调过学习要有计划，就趁着跟耗子聊天时提起，小L同学的学习安排是一三五复习两门，二四六是复习另外两门功课，建议耗子参考，但他不置可否。
我问他怎么打算的，他表示要考虑。考虑了周六和周日两天，还是没有给我答复。
周日晚上，眼看八点多钟他上床睡觉了，我赶紧快步进入他的房间，“耗子，我耽误你两分钟时间，我想问一下，你的各科学习准备怎么分配时间？”
他躺在被窝里，眨巴着眼睛，想了一下回答，“我还是按照以前的方法吧，每天看一点。”
“可是，你一个多星期没看过物理了（其实有一个多月都没有看过，但我没敢说长，怕他万一哪天看了但我不知道，他又要跟我辩）”
“哦，对，是没看。”他点头。
“那你下周每天都要看一点点哦。”
“嗯。”他答应了。说完，我就退出房间。
他昨天周六晚上睡了约12个小时，今天周日还睡了午觉，结果晚上八点多又睡了，这娃真是心宽。
但是，我不能太唠叨，只能选择淡定，淡定，再淡定……
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