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第一次注意到多多是因为他的棉衣拉链总是往下滑，刚拉上去又滑下来，刚拉上去又滑下来，露出那印着很多卡通图案的白色秋衣。
他总是咳嗽，又一次帮他拉了拉链后，摸摸他的手，冰凉冰凉的，看看他的衣服，他就是穿了两件衣服，一件秋衣，一件棉衣，棉衣拉链又老是往下滑，受凉了。
在我帮他拉了几次拉链后，他似乎感觉到了拉链拉上去身体会舒服一些，几次看到他自己把滑到肚皮上的拉链拉了上来。
其实我很想告诉多多的家长，孩子的棉衣拉链要修一下，但苦于没有机会，一直没有说。我要多多对妈妈说棉衣拉链要修了，但不知道他说了没有，这件棉衣他已经穿了好几天了。
接连的几个早上，都是他的爸爸送过来的，几乎每次爸爸都是怒气冲冲、心急如焚，而多多呢，总是眼中有泪、神情忧郁。
坐在小凳子上，静静地望着地板发呆，不和身边的小朋友聊天，对于小朋友们争夺的那些玩具也似乎没有兴趣。
今天早上又和往常一样，在爸爸的训斥中流着泪走了进来，坐在小凳子上一言不发。看着他的样子，我动了恻隐之心，我觉得他太孤独了。
我帮他把拉链往上拉了拉，握住他冰凉的小手说：“你是不是还想睡觉？”
他把手抽了抽，不想让我握着，但见我一直坚持着，他也就没有再坚持，任由我握着，不动，也不和我说话。
“你想要玩具吗？”我又问。
正在这时，淘淘搬着玩具筐过来了，他像一个小大人一样，每来一个小朋友，他就把玩具筐搬过去给他发玩具。
“要这个吗？”淘淘问。
多多摇头。
“要这个吗？”
多多又摇头。
在摇了很多次头以后，淘淘拿给他的大块大块的拼房子的积木终于合了他的心意，他点头了。
我想他应该会迫不及待地开始玩积木的，所以松开了握着他的手，但他并没有，他把双手揣进衣服口袋里，静静地注视着桌子上的积木。
过了很久以后，他才开始摆弄他面前的积木，当我又一次走到他的身边的时候，他拉了我一下，说：“我要小人！”
“小人”是积木里面的一种，走到玩具筐里看了看，已经一个都没有了。
“小人没有了。”我说。
“我要小人！”他望着我，态度很坚决。
“玩具筐里已经没有小人了，不过你可以和菲菲做朋友，然后和她一起玩她的小人。”我尽力开导他。
又是沉默，沉默很久很久后，他终于站了起来，站在菲菲的旁边，静静地看着她面前的小人，不说话。
“我想和你交朋友。”我教他。
他看了我一眼，没有动，菲菲注意到了他，很热情地说：“我们一起玩吧？”
可是他摇了摇头，回去了，继续坐在小凳子上望着面前的积木发呆。看着他孤独的小身板，我突然想起了经常被人提及的“情商”。
其实“情商”是一个锻炼的过程，所谓“吃一堑长一智”，正是“情商”的积累过程。
如果孩子心情不好，他就会像大人一样不想说话。不想说话，当然也就少了一些锻炼的机会，久而久之，就会变得“性格内向、情商低下”。
若是想要自己的孩子像别人家的孩子那样聪明伶俐、活泼可爱，我们还是要多一点耐心，不要因为孩子的琐碎而不耐烦、发脾气，让孩子心情不好。
特别是早上！
一日之计在于晨嘛！
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