一、“保护野生动物”写作活动
1、活动背景：
市局“一图一故事，野保小卫士”守护野生动物故事征集活动
2、活动策划与动员：
时间：清明节假期语文素养作业：“一图一故事，动物观察”写作素养活动。
要求：
1、主题：利用清明节假期，观察生活中的野生动物，提升语文写作素养能力，用细腻文笔，表达“关爱地球家园、保护野生动物、尊重生命、爱护生命”的博爱思想。
2、内容：拍一张自己关爱、研究野生动物的照片。记述自己与野生动物的故事。发现、观察、讨论、描述、探究、保护等等过程，写出相关野生动物的存在意义、保护价值等等，照片与内容要求真实，文字要求细腻、科学、生动。不少于600字，多则不限。
3、提示：野生动物，非家养的猫狗牛羊猪、鸡鸭鹅等。
（1）餐桌上的：在何时何地就餐时见到、吃到过野生动物，是何种类，有何看法，有何争论，做何探究，把相关故事、过程记述下来，引发人们的思考，唤起人们“关爱地球家园、保护野生动物、尊重生命、爱护生命”慈悲博爱的情怀。
（2）生活常遇的：青蛙、树蛙、牛蛙，蛇，蚯蚓，蜗牛、蝴蝶、各种甲虫、毛毛虫、飞虫，日常害虫如鼠、蚊、蝇、蟑螂等因不需保护，不在观察写作范围，但也可探究其存在价值与生命价值，毕竟害虫的生存历史比人类历史久远得多。
（3）生活偶遇的：在旅游、下乡、郊游等活动中，偶然遇到日常难以遇到的野生动物，或关于捕捉野生动物的工具如陷阱、兽夹、笼网等，拍下照片、记述过程，思考探究，表达“关爱地球家园、保护野生动物、尊重生命、爱护生命”慈悲博爱的情怀。
（4）特定场所记述的：市场、动物园、社区遇到有人贩卖、戕害、宰杀、食用野生动物，或者参加特定活动如野生动物观察活动、保护活动、宣传活动等，记述相关故事，引发感慨，唤起人们的慈悲博爱、科学保护的情感与意识。
4、奖励：校内优秀作品颁发证书；喷绘展览；特等奖作品推荐市级活动比赛，取得更优异成绩，作品将刊发到南方周末专栏。
二、集团校“诗词大会”工作筹备进展
1、材料印发，动员。
2、各班自行组织，激活气氛。初选队员。
3、命题组织
四、学生写作问题
1、点题意识强化问题
2、夹叙夹议意识
3、制作相关量表进行意识强化
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