12月19日我又迎来了一个周三课程，手机闹钟六点半准时响起，然后我打开cctalk进入今晚的正式学习!今天晚上是由华东师范大学的李宝敏教授为我们带来的——《核心素养视点下的学生发展与教学》这是一堂很贴近学生生活实际的课程，李教授给我们带来的不仅仅是知识，更是我们这些新青年老师的福音!
课程暖场环节
首先，马云马老师的话瞬间深深地吸引了我，“教育改革？”该怎么改？为什么要改，难道说我们现在的教育存在很大的问题吗？30年后或许我也已经为人母，做了一名孩子的妈妈，我的孩子或许早已成家立业，那时候的他们，真的会没有工作吗？那他们该怎么办？怀着忐忑和疑问的心情，我认真投入了接下来的课程!
“教育必须改革”
李教授给我们带来了很多很多的知识，有对当代教育的了解，更有对未来教育的剖析，作为新青年教师的我们，必须有义务有责任去做好这些事，创新型教师才是孩子们所需要的大朋友!
所以具备良好的“核心素养”是非常必要的！我认为核心素养的培养主要有以下三个方面。
首先，第一个是知识经验的积累是一个很重要的一方面，有时候面对着人生各种各样的选择会让我们迷失方向，而通往罗马的路有千万条，总有一条路是你要选择去走的路。如果你初出茅庐，面对大千世界是完全没有自己的辨别能力，那么就要去多积累些经验，这样你才会对事情都有自己的观点与看法!选择大于努力不是没有道理的，如果你能力不足而喜欢去选择一些超出自己能力的事情来说，那么你做的事通常都会以失败而告终，这样一来二去，渐渐打磨掉了你的自信心，你变得自卑、怀疑自己，我相信这样的人生是不完美的！所以我们要敢于大胆去做去尝试，别怕失败，我们对一件事最重要的不是看结果更重要的事我们在这个过程当中我们学会到了什么？这个“经验”是属于我们个人的财富，我们应该好好珍惜!
经验之谈
有人说：“中华上下五千年的知识，博大精深，源远流长!”对于知识的渴望使我们每个人都很希望自己能够学富五车，满肚墨水!成为文人雅士，然而这些不是说有就有的东西，必须要我们自己主动去获取这些知识，这就要求我们青年教育工作者“终身学习”的目标!千里之行始于足下，有远大的梦想就要去做，就像运动会的千米赛跑一样，如果你只是满足于当前的知识储量，那么你很可能会被社会淘汰或者替代，你的教育教学方法不适合孩子，可想而知没有考虑到学生现实的因素存在是很难做到“因材施教”的！所以说，终身学习是我们一生的大事，我们要好好努力，做知识的创造者、开拓者与继承者!
未来，我们在路上!我们正努力向你走来!
知识的圆盘
我们人的大脑可以构思很多稀奇古怪的事情，也会有很多的想法，但是我们想法很多，你会去行动吗？行动就是执行力，如果一个人只会说而不会去动手实践操作，我想你可能只会得到思想上的满足，而行动上却没有任何的成绩给你。有时候计划会赶不上变化，计划得在完美的事情，我们都有可能遇到突发事情，所以只有去经历去想去做，才会收获更多，行动的力量可以促使我们进步，我们应该行动起来!
执行力
核心素养，一个永恒的话题。未来的我们在路上……
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