让"折腾"嗨起来，让教育出新彩–––听《好教

        生命在于运动，课堂在于“折腾”。课堂教学的过程就是一个不断折腾、不断提升的过程。

让"折腾"嗨起来，让教育出新彩–––听《好教师和好学生是"折腾"出来的》有感

        今晚，青椒计划第二十六讲，北京师范大学的卢立涛教授为我们带来了《好教师和好学生是“折腾”出来的》的精彩分享。聆听了专家的讲解与分享，收获很大。同时也反思了下自己在教学中的“折腾”事件。觉得还是有成效的，现在拿出来与大家分享一下。

        有人说“如果你爱自己的孩子，你就是一个人；如果你爱别人的孩子，那么你就是一个神。”教师的职责是教育学生，作为一名教师，我们不能说自己是神，但是我们却会用自己满腔的爱去爱自己的学生，也就是别人的孩子。师爱是伟大的，是崇高的，它凝聚着教师对学生满腔的爱。带上师爱的折腾，会收获与众不同的果实。

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        多年的教育教学工作中，不管遇到多调皮的学生，或者在学习上有多大困难的学生，我都以一种平和的心态去看待，用爱心去感化他们，宁可苦点儿累点儿，也不怕折腾，多深入学生中间，缩短与他们心灵之间的距离，和他们做最知心的朋友。

        我班的王学东同学，在升入初中之前，是个集调皮捣蛋、打架骂人、不守纪律、不爱学习于一身的后进生，早已闻名当地。当我知道他被分入我班时，也很头疼。刚一入学，在集体劳动时，我发现他干活不怕苦、不怕累，但无长性，一会儿就溜号了。于是我就趁他干得起劲时表扬了他几句。没想到，在我表扬完以后，他不但把自己的任务完成了，还主动去帮助其他同学了。这让我有了信心，心想这个孩子不是无药可救。但是，他毕竟在以前散漫惯了，上课时还是习惯于东张西望。有一次，他正在张望时，我故意说：“咱们班王学东同学这节课表现很好，既认真听课又坐姿端正。”他听我这么一说，马上坐好，认真听讲了。我心中暗喜，暗自盘算教育他的方法。他不愿写作业，我就让他担任检查作业的小组长，检查其他同学完成作业的情况。这给了他极大的鼓舞，开始自觉写作业了，但完成的还是不及时，我虽然知道但并不揭露。一个早自习上，一位同学向我反映此事，我作出十分震惊的样子说：“怎么会呢?” 于是同学便把他的作业送到了前面来，我看了以后，说：“王东最近表现一直非常棒，今天一定是有特殊原因，我相信他一定不是故意的!”说话的同时我偷偷地看他一眼，发现有两行泪水正挂在他的双颊上。从此，他更加努力学习了。学校的学生会年年都会招纳新生，我有意把他推荐到纪律部，并且私下找他谈话，让他感到老师对他的信任，不要辜负老师的期望，这使王学东受到很大的触动，从此，他再也不与同学打闹了。后来，在全校语文知识竞赛中获得了壹等奖，被同学一致推荐为“三好”学生。

        从这件事中，我感觉到其实每一个孩子本性都是善良的，只要我们正确思想的引导他们，用诚挚的爱心去对待他们，就一定会有好的效果。这件事也使我更深刻地认识到教师要关心每一个学生，对那些后进生更是要付出比别的孩子更多一些的关怀，用真挚的师爱来温暖他们的幼小的心灵。

        俗话说“没有学不会的学生，只有教不好的老师”。只要我们充满爱心，找对正确的“折腾”方法，问题再多的学生也会慢慢地改好。

        在今后的工作中，我一定会更加努力，精心研究、不断探索，寻找正确的适合教育的方法，不怕折腾自己，把无私的爱倾注在学生的身上。为学生的健康成长献上我的一份“挚爱”的“折腾”。

        老师是学生人生道路上的指明灯，他们的命运就掌握在我们的手中，相信吧，带上师爱的“折腾”一定会使他们从此与众不同。让我们用充满爱的“折腾”为孩子们指引人生航向，照亮生命的航程。

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