大家好，我是诺妈。
3年来我跟诺诺亲子阅读600+绘本（中英文），也曾经营过绘本馆，。018年开始带着诺宝，坚持做线下亲子故事会。之所以这么坚持，就是因为我坚持相信“绘本是最好的教科书”，同时幼儿大脑每秒创造200万新连接，早期阅读能够给一个孩子带来影响一生的力量。我已经在路上，我希望能够影响更多人加入亲子阅读行列，让孩子和书一起成长~
许多妈妈最近跟我反应，很想跟我一样培养孩子的阅读习惯，但是不知道如何入门。我根据国内外权威机构给出的这50本0-2岁推荐中文书单，参考了《长大之前一定要看的1001本童书》、《Reading Together:Everything You Need to Know to Raise a Child Who Loves to Read》、《绘本之力》等。在此基础上，从我们阅读过的绘本里，从早教的专业角度做分类， 精选这50本必读中文书单，希望能帮到大家。
适用范围：
1、 刚入门亲子阅读的宝宝
2、 年龄0-2岁，培养的基础：认知、习惯、互动、艺术+数学、情感
分类：
一、认知启蒙类
二、游戏互动类
三、习惯养成
四、艺术&数学启蒙类
五、暖心故事类
一、认知启蒙类
01
《好饿的毛毛虫》——洞洞书
作者：[美国]艾瑞·卡尔
培养：生活知识、色彩、自然、数感、游戏
推荐语：
艾瑞·卡尔最负盛名的绘本。一粒小小的卵在一片树叶上孵化，变出一只小小毛毛虫，这只毛毛虫从一开始就非常饿。读者可以将手指穿过书页上的一个洞，一起来看看接下来一周会发生什么。直到毛毛虫吃掉了十份食物，变吃的肚子直喊疼，像不像我们孩子的日常所为？对我们可爱吃小零食的小朋友很有教育意义。
字采用反复叠句的简单形式，行文如童谣一般有节奏。从艾瑞克卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
02
《晚安，月亮》
作者：玛格丽特·怀兹·布朗
培养：观察能力、事物认知、数感、睡前故事
推荐语：
这是一本深受大众喜爱的睡前绘本，我们家买了中文和英文版。玛格丽特的故事经受住了岁月的考验，这可是在上个世纪40年代末的童书，一出版就成为美国儿童文学经典中的典范。书中的插图色调天真童趣，词语抚慰人心且合辙押韵。
整个故事都发生在这个房间里，小兔宝宝对着他所能看到的每一件物品说“晚安”。你仔细观察窗外的月亮逐渐升起，明亮。这本书文字韵律感很强，插图惬意，这会是孩子人生中第一本的理想读物。
03
《袋鼠也有妈妈吗？》
作者：[美国]艾瑞·卡尔
培养：动物认知、韵律感、情感表达
推荐语：
艾瑞卡尔这本书，一开始我不能理解为什么这本书被奉为经典。直到有一天孩子问我，企鹅也有妈妈吗？我说有啊。她又问我，猴子也有妈妈吗？孩子乐此不疲地询问这个问题的过程当中，你会发现她已经在输出了。
04
《月亮的味道》
作者：麦克·格雷涅茨（Michael Gregniec）
培养：味觉认知、动物认知
推荐语：
月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！
月亮是什么味道呢？第一次看到这个富有想象力的问题，我就在想作者会怎么回答呢？原来，月亮和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。这个答案真让人赞叹。这不仅是一本打开我们思维的绘本，更会让我们由衷发笑。因为故事的最后，一只鱼用“水中捞月”的方式触碰到了月亮。我跟诺宝在阅读这本书的时候，笑了N遍~~一本不可多得的好书！
05
《偷偷看里面：动物园》——翻翻书、洞洞书
作者: 安娜·米尔波恩/文 / 西蒙娜·迪米特里/图
培养：精细动作、动物认知、自然认知
推荐语：
安娜·米尔波恩的代表作。动物园有海豹、大象、长颈鹿、猴子……小手翻一翻，还有哪些可爱的动物呢？洞洞+翻翻书的形式趣味十足，动物、自然的主题十分贴近生活，色彩鲜艳、充满美感，语言朗朗上口。书中巧妙地设计了许多问题，激发孩子的阅读兴趣，同时兼具启蒙认知功能。
06
《亲爱的动物园》——翻翻书
作者：罗德·坎贝尔
培养：动物认知、形容词汇
推荐语：
这是麦克米伦世纪大奖绘本、幼儿童书大王罗德·坎贝尔扛鼎之作，栩栩如生的动物、浅显易懂的文字，有趣的内容，让你和孩子都忍不住扮演起来。这里面每一只动物都被赋予了形容词，让你瞬间看到“孩子”的影子，非常拉进距离。有时候，你也会产生一个冲动，如果孩子跟里面的骆驼一样发脾气、跟狮子一样凶，真挺想送她回动物园，开个玩笑~
07
《信谊宝宝起步书：小宝宝翻翻书》
培养：生活认知、亲子互动、
推荐语：
安利了无数新手家长入的一套绘本，没有一个孩子不爱。非常适合入门，简单又有引导性的语句，让父母一下子就GET到互动的重点。最关键的是，让宝宝在游戏中学习日常生活的重要概念你会发现孩子学习得会非常快。
08
《宝宝的第一本躲猫猫游戏书4册：猜猜我是谁》
培养：动物认知、观察能力
推荐语：
作为入门级的启蒙绘本，这套书它会引发起孩子的兴趣，培养孩子和家长的创造力。很多人跟我说过，这套书打开了她的新世界，因为她从来没有想过，书还是可以这样。
9-11、尚童幼儿成长宝库
《后面是是什么？》《洞洞翻翻书》《这是真的吗？》
作者：卡特娅•许勒尔
培养：生活认知、观察能力、精细动作、动物认知
推荐语：
作者是心理学家，深知幼儿成长规律，这套书设计的也非常巧妙，有时候我都会被启发到。读了两年多，还百读不厌。它的系列书有很多，但是我主要推荐这三套。
012
《动物绝对不应该穿衣服》
作者：(美)茱蒂
培养：幽默感、动物认知、想象力
推荐语 ：
本书告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。图像与文字搭配，充分展现出幽默感；且其中融合了动物的特性，可让孩子发现！发现！再发现！激发儿童想象力，于幽默中认识自然，了解动物~
013
《小兔比利(中英双语)》——触摸书
作者: 莫里斯·普莱格尔
培养：观察能力、精细动作、动物认知、数感
推荐语：
在这本亮丽精美的触摸书里，你不但能看到各种可爱的河域动物，还能摸到乌龟粗糙的背壳、鲑鱼滑溜溜的鳞片、鸳鸯柔软的羽毛和翠鸟毛茸茸的肚子……小朋友，伸出你的小手，来捕捉这些奇妙的感觉吧！
触摸书有一个好处，有各种各种的触感，刺激孩子想要探索的欲望，也会打开我们绘本的认知，原来孩子的书这么好玩！入门的绘本，一定要具备好玩的特质，否则无法引起孩子的兴趣。
014
《闻闻大自然的味道》——闻香书
培养：嗅觉、水果认知、颜色认知、生活认知
推荐语：
在孩子四个月的时候，就可以开始介入嗅觉刺激的读物。这本闻香书（硬纸板），从孩子小的时候，就吸引着她去探索，不仅教会孩子识别味道，还认知了食物、颜色，可以玩的方式有很多，等待你们的探索~
015
《书里藏着好多虫系列》——立体书，建议1岁+
培养：生活认知、观察能力、精细动作、
推荐语：
美国立体书艺大师大卫·A.卡特倾力打造，神奇好玩。这套书作为立体书的代表作，精美、精细的程度每每都会吸引孩子去探索、研究，你也会被书里各种各种的虫虫吸引过去。诺诺一开始会害怕，到后面不断地克服自己的心理，跟虫虫和谐相处。
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二、游戏互动类
16-17
《杜噜嘟嘟》、《杜噜嘟嘟的魔法游戏书系列》
作者：埃尔维·杜莱 （建议年龄：0~8岁）
培养：魔法、模仿能力、事物认知、语言互动、想象力
推荐语：
艺术大师杜莱的书不仅有创意，有很强的艺术感，而且特别能够激发父母们用有趣的语言跟孩子对话，充满童真的互动。
每一本都很精彩，百看不厌，是一套会变魔法的书，不管男孩女孩，肯定会爱上杜噜嘟嘟的，读了一遍不够，还要再来第二遍，第三遍...并且，还跟你用上魔法呢，太有趣了。杜莱的这两套书，我认为是语言启蒙绘本的最佳示范。带去做故事会的时候，真是大小通吃。
018
《从头到脚》
作者：艾瑞·卡尔
培养：模仿、动物认知、身体部位、动作协调
推荐语：
一本会让孩子模仿的书，孩子通过它可以学习身体的每个部位，以及如何去展现它。这本充满互动的书，还有点亲子瑜伽的味道哦！把动作跟动物联想在一起，是艾瑞·卡尔老爷爷特别喜欢做的事。别小看这本书，这本书可是让许多小宝宝着迷哦~
019
《蹦》
作者：松冈达英 文/图
培养：模仿能力、简单发音、动物认知、动作协调、亲子互动
推荐语：
作者松冈达英是日本著名的自然科学画家。他的绘本总是让你一下被吸引过去。蹦……是一个可以让宝宝很容易上口模仿的词语，让人很有成就感。就这点，就可以吸引宝宝一直往下读下去。接下来，一连串的beng的动作，每一个好奇的宝宝都会去发现自己熟悉的小猫咪、小狗、小兔……然而我们发现并不是所有动物都会蹦，而且每个动物都有它自己蹦的方式。
这本书的最奇妙之处，小一点的宝宝会看着书咯咯笑，大一点的宝宝可以学着小动物蹦得高高的，爸爸妈妈们也可以和宝宝一起蹦，体会亲子之乐。我想说，这是一本最没难度，但是又特别有趣的一本入门绘本。
020
《会说话的手》
作者:朱成梁，朱自强
培养：动作协调、模仿能力、亲子互动
推荐语：
游戏，是孩子的第一语言，是幼儿最自然、最有效的学习途径，正如蒙台梭利所说:“游戏就是幼儿的工作,因为他可以经由游戏而学习”。
《会说话的手》就是一本能够让孩子们“经由游戏而学习”的幼儿绘本。
021
《小心，这本书会动》
作者: [日]信实 文/图 （建议年龄：0~4岁）
培养：亲子互动、动作协调
推荐语：
专为0~3岁幼儿精心打造，日本精选亲子互动游戏绘本。
10余种游戏，全面锻炼孩子的大动作和精细动作，培养孩子的想象力、情绪及语言表达能力。以书为道具，边听故事边游戏，亲子活动简单又有趣！这本书樊登小读者上面也有，即使3岁以上的孩子也会被吸引过去。所以说，游戏的魅力，是我们无法想象的。
022
《跑跑镇》
作者: 亚东 文 / 麦克小奎 图
培养：关联能力、观察能力、事物认知
推荐语：
跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了撞在一起：小猫和小鹰撞在一起出现了什么？苹果和红宝石撞在一起？全书充满生活中幽默诙谐的小情趣。本书是一本创意游戏书，但是创意并不是天马行空的想象，而是通过两个不相关的东西快跑、碰撞在一起后，变成“新”事物；孩子可以从两个不同的对象上观察趣味的元素，进而联想出两个角色碰撞后可能产生的新变化。
我每次讲故事会用这本书的时候，孩子们的注意力一下子就会被吸引过来，一起享受猜测的游戏乐趣吧！这本书也有在樊登小读者上面哦~
23—28
有声书
《我会念童谣》、《我会唱英文儿歌》、《自然和声音》、《音乐和乐器》、《宝宝点读认知发声书——交通和动物》、《我会读ABC》
培养：认知、精细动作、互动
推荐语：
只要是乐乐趣的有声书，孩子就不会不爱。
一方面孩子可以动手按，我们会发现孩子越大越喜欢自己做事，一方面发生的声音是有韵律的，孩子不仅听觉和触觉都得到了刺激，而且学习起来非常666。
这类书籍，也特别适用于入门阶段的孩子，有些时候孩子有可能自己就能玩起来这本书。我囤了不少有声书，每一本都非常喜爱，最关键的是乐乐趣的书一直以来都很亲民，让人爱不释手。
三、习惯养成（1岁以上）
以下3套书都有助于1岁以上宝宝开始需要引导的生活习惯养成，如问候、刷牙、洗澡、收拾玩具等
029
《噼哩啪啦系列》
作者：佐佐木洋子 （建议年龄：1~3岁）
推荐语：
这是一套翻翻书，纸质较厚，比起同一作者的小熊绘本，这套书更不容易撕烂，并且翻翻的设计更加有趣好玩，我认为小熊绘本和噼哩啪啦，拥有其中一套就够了，都是与日常行为习惯有关的。最棒的婴幼儿情景式启蒙立体图画书！帮助孩子建立良好生活习惯
030
《小猪佩奇——我有好习惯》（建议年龄：1~4岁）
推荐语：这套书是从小猪佩奇动画片节选出来的，专门培养孩子好习惯。同时我们大人可以从中学习猪爸爸、猪妈妈沟通的智慧。
031
《小鸡球球成长系列》——立体书
推荐语：
“小鸡球球”这个系列风靡日本十余年，有着600多万册的销量。作为日本最畅销的幼儿图画书之一，书中含有更多教育点。它的故事亲切又温暖，书里的许多主题，比如和好朋友野餐、找妈妈、玩藏猫猫、帮妈妈做事……都是0-6岁年龄段的孩子非常熟悉的，可以让孩子在故事中找到自己的影子，有很强的代入感。
四、艺术&数学启蒙类
032
《我的情绪小怪兽》
作者: [西]安娜·耶纳斯
培养：情绪认知、颜色认知、情感引导（建议年龄1-6岁）
推荐语：
作为一本世界级经典的绘本，真的是大小通吃。把抽象的情绪概念，变幻成呆萌可爱的情绪小怪兽，告诉孩子：黄色代表快乐，蓝色代表忧伤，红色代表愤怒，绿色代表平静，黑色代表害怕。让孩子学会认知情绪，学会表达情绪。最关键的是，这只小怪兽太萌了，一下子就进入到孩子的心灵。这本书，建议入的是立体书，美到炸
033
《棕色的熊，棕色的熊，你在哪里》
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
作者：艾瑞·卡尔（建议年龄1-6岁）
培养：动物认知、颜色认知（建议年龄1-6岁）
推荐语：
一只棕色的熊引发的动物世界，红色的鸟、蓝色的马、紫色的猫，这真的只有在艾瑞·卡尔的笔下才会这么有想象力。艾瑞·卡尔的书已经成为幼儿艺术界的风向标了。
幼小的孩子可以从这本书中学习语法、欣赏预测的节奏性，并学会各种动物的名称，认识颜色、增广视野。这本绘本英文版的音频是歌曲，朗朗上口。这本书非常经典，是各个推荐书单中的必读书。
034
《我是BLOP》
作者: 【法】埃尔维·杜莱 （建议年龄1-6岁）
推荐语：
你不能理解为什么孩子会对这本书百看不厌，看到你都觉得不可思议。但是它就是这样一本有魅力的绘本。BLOP到底是谁呢？他们住在哪里？他们是干什么的？
打开这本书，你将认识BLOP一家，BLOP动物们……你会发现他们无处不在！不用费心去字典里找“BLOP”这个单词，你可是找不到的。法国著名童书大师杜莱通过趣味十足的绘本，让读者自己去描述这个抽象的形状。在长达110页的BLOP故事里，杜莱用简单的语句，带领孩子们进行了一场从平面到3D的BLOP之旅。诺诺非常喜欢这本书，看了20遍+，特别锻炼它的抽象思维。
035
《杜莱纸板书》
作者：埃尔维·杜莱
推荐语：法国大师杜莱的纸板书系列，以天才的创意激发小朋友的想象力，创造力，艺术力，它不仅适用于低幼，也适合2-6岁宝贝，做艺术启蒙。
036
《点点点》
作者：埃尔维·杜莱（建议年龄1-6岁）
推荐语：
这是一本游戏书，好像会变魔术一样，随着简单的指引语句，孩子一定会有很新奇地发现一些惊喜。
它利用了人的视觉和翻页错觉，像走马灯似的变换，能让小孩子充分地参与进来，让宝宝在游戏中学习数数、左右、上下、大小的数学概念。
037
《小蓝和小黄 》
作者：李欧·李奥尼（建议年龄1-6岁）
推荐语：
这是李欧·李奥尼经典作品，要讲述了小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。然后小蓝和小黄融合在一起变成了“绿”的故事。这是一个关于爱和融合的故事，一个让孩子认识到颜色是如何变化融合、如何与他人相处的书。
038
《好饿的小蛇》
作者：宫西达也
培养：水果认知、形状认知（建议年龄1-6岁）
推荐语：
这本书会让你想起我们小时候玩的贪吃蛇。小蛇很贪吃，啥玩意都吃，吃出了各种各样的东西和形状，最后连树都不肯放过。小朋友们可以从这个故事中，潜移默化的学到各种水果的颜色、形状等知识点哦。
039
《嘟嘟嘟》
作者：曹俊彦
推荐语：
这本书以简单的趣味游戏展开，让孩子们在游戏中尽情开发想象力、创造力，培养观察力，学习创意及简单的数学知识，是易懂易学的益智读物，非常适用于儿童早期教育。
40-41《好神奇的小石头》、《形状变变变》
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五、暖心故事类
042
《抱抱》
作者：秦文君、张之路、谢华
推荐语：
通篇就只有“抱抱”两字，可以说它基本上就是无字绘本了。但是仔细观察小猴子的表情，因为找不到妈妈的焦虑、孤单。最后获得妈妈的怀抱，小猴子别提多开心了。孩子仅仅通过这本书就能瞬间跟绘本里的小猴子一起产生情感的共鸣。有一次诺诺，看到小猴子找不到妈妈很伤心，她也跟着伤心起来了。这本书对孩子以及大人有心灵疗愈作用，强烈推荐。
043
《猜猜我有多爱你》
Guess How Much I Love You
作者：山姆·麦克布雷尼（Sam McBratney）
推荐语：
《猜猜我有多爱你》这本图画书里的兔宝宝和兔爸爸比赛谁的爱更多一些，结果让人意想不到！这对父子兔子想要告诉我们：爱，是在不是一件容易衡量的东西。但是爱可以通过肢体来表达。这本书同样适用于大童，学会表达爱。在CCTV上冉莹颖念过这本书，是真的非常地感人
44-45、《我爸爸》+《我妈妈》
MY DAD +MY MUM
作者：安东尼·布朗
推荐语：
都是出自绘本大师Anthony Browne之手。安东尼是一个非常注重家庭的绘本大师，你会发现他的绘本通常都在唤醒“爱意”、注重“亲子陪伴”，以后看到他的书，你就闭眼收起来，他的书可以看一辈子。而且每一次你都会被触动到。
由于太经典，成为幼儿园和小学的必读读物，也出现在语文考试卷中。友情提醒，安东尼的书越早启蒙越好，反复读N百遍都没问题。
046
《有一天》
作者：（美）艾莉森·麦基 著；（加）彼得·雷诺兹 绘
推荐语：
这是一个感动全球的故事，每一位妈妈、每一个爱着妈妈的孩子，都会爱上这本书的故事！这本书看一遍哭一遍，特别是我生的是女儿。它把养育孩子的一生刻画地非常生动，孩子一开始需要依赖父母，再到长大以后要独立，要一个人独自疗伤。愿望着孩子离家上学的那个背影，那一刻我终于明白我妈妈当年送我时的悲伤。养育就是要经历这场不舍，让我想起来朱自清的《背影》。在你初为人母的时候，你根本无法想象孩子有离家的那一天。这本书，不仅仅给孩子看的，也是给我们当父母看的。
047
《是谁嗯嗯在我的头上》
作者：维尔纳·霍茨瓦尔特（Werner Holzwarth）
推荐语：
一天早上，小鼹鼠刚把头探出来，一坨巨大便便就落在他的头上。他很不高兴，到处寻找元凶。最后他终于知道谁是元凶了——那只狗，于是他也跑去报复狗狗，在他的头上拉了一坨根本就不起眼的便便。
你和孩子会被这只准备去讨个公道的小鼹鼠给逗笑，顺便还能收获大便的知识，哈哈~~这本书最早是德文出版，如今已经被誉为现代儿童读物的经典之作。
048
《我要把我的帽子找回来》
作者 ：(加拿大)乔恩·克拉森 文/图
推荐语：
熊的帽子弄丢了，他想找回来。他耐心并有礼貌地询问了他遇到的所有动物，一个接一个，但动物们都说没有。正当熊感到沮丧时，鹿问了熊一个简单的问题，使得他突然想起……
这本绘本很适合角色扮演，在里面的对白中非常的有趣幽默，孩子能从中感受到语言的魅力。属于入门级语言启蒙绘本，强烈推荐~，每次我和诺都能念笑
049
《母鸡萝丝去散步》
作者：哈特·哈群斯
推荐语：
这本书拥有成就一本成就接触绘本的每一个种元素。故事一开头，母鸡萝丝外出散步，她没有注意到狐狸正跟自己，可是我们的读者并没有那么糊涂。狐狸一次又一次地栽跟头，每一次都让人叫好，最后狼狈地逃跑。最棒的一点是，这本书还可以训练小读者看图说话的技巧，我们也可以跟孩子玩，“你猜猜看，母鸡会不会回头看到狐狸？”这样的悬念互动。
这本书，我和诺宝看了50遍+，每次都会捧腹~
050
《蚂蚁和西瓜》
作者：田村茂
推荐语：
该书讲述了一群蚂蚁用智慧与合作将一个西瓜搬运回家的故事。一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。诺诺看了这本书快3年，爱不释手，经常会模仿蚂蚁搬西瓜的动作，非常好笑。
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【诺妈有话说】
阅读对于一个孩子而言，就像养育一棵树需要浇灌的水。阅读对于父母而言，就像煮饭需要的食材。一个没有被阅读滋养的内心，总会是缺一块，有可能是情感、艺术、数感、逻辑、创造力......
我们对孩子有非常高的期待，但是我们很清楚，期待是需要与现实匹配的。我只想说，“亲子阅读越早越好，现在开始也不晚”~希望这一刻就有父母跟孩子捧起书，一起阅读书。
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