如何成为一名高段位的学习者？

文/子诺不离

为什么你学习很努力，但考试成绩总是不理想？

为什么你工作加班加点，领导还对你不满意？

为什么你懂这么多道理，却依然过不好自己的人生？

如果你也有类似的困惑，建议认真阅读成甲所著的《好好学习：个人知识管理精进指南》一书，相信一定会给你带来启发和帮助。

虽然，从书名上看，这是一本关于知识管理类的书，但实际上，它的内容远超传统意义上的知识管理。这本书将知识管理上升为哲学思考，以更高的思维格局来统领知识管理，从某种意义上说，这是一本帮助你提高学习段位的书。

在我们大多数人的印象中，知识管理主要是关于知识的获取、保存、加工、应用、分享等方面的活动。而在成甲看来，知识管理可以分为数据管理、信息管理、底层规律三个层次。

在书中，成甲重点阐述了知识管理的第三个层次——底层规律，即“临界知识”。他告诉我们为什么有些知识比其他知识的威力更大，如何去发现、掌握和应用自己的“临界知识”，并提供了一些通用的临界知识，比如复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则、安全空间等，以及这些临界知识的综合应用实例。

成甲说，“对于学习临界知识而言，首先要掌握的是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能”。对于这一点，我十分赞同。

我在《读什么样的书，你就成为什么样的人》一文中说过，人们的阅读一般可以分为三个层次，即“休闲消遣娱乐、掌握知识技能，改善心智模式”，这三个阅读层次由低到高，阅读人数由多到少，呈金字塔分布。

我们许多人在阅读的时候，会不自觉地带着自己的偏好与成见。当别人的观点与我们的不同时，会产生习惯性防卫，这种条件式反应会妨碍我们冷静、客观地去理解别人的观点和想法。

而“改善心智模式”的阅读，就是要求我们放下内心的成见与执念，以一种开放归零的心态去阅读，去理解，并不断检视自己，反思内省，换位思考，敢于打破思维定势。

“改善心智模式”的阅读，不在于阅读的速度，而在于阅读的质量，在于我们是否打开了自己的心智模式，是否改善了对周遭世界如何运作的既有认知，是否改变了我们原有的不良行为习惯。

成甲说，“掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，比如学习掌握临界知识。”我深以为然。

很多年前，我曾以不到5个月的时间，自学法律，却以全市（地级市）第一的高分通过全国律师资格考试（现称国家司法考试），其中的一个诀窍就是熟练掌握律考的临界知识，即立法宗旨、目的、原则等。这样，即使我在考试中遇到不熟悉的题型，也能答个八九不离十。

而一些同学之所以考试成绩不理想，很重要的一点，就是基本概念、基本原理掌握得不够牢固，不理解其实质意义，所以无法灵活运用，题型一变就答不出来。

关于如何提升学习能力，成甲提出了三个底层方法：反思、以教为学和刻意练习。关于如何发现自己的临界知识，成甲建议“从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识；找到最重要的知识和原理的原始出处；尝试用更加基本的原理来解释这个知识；没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。”对于这些阐述，我深有同感。

从去年开始，我一直在做自我管理和心智成长方面的主题阅读，并写了一系列的读书随感和书评。除了读《道德经》、《论语》等一些国学经典外，我还阅读了大量的国外经典书籍，比如《精力管理》、《自控力》、《充电》、《卓有成效的管理者》、《如何掌控自己的时间和生活》、《高效能人士的七个习惯》、《逆向管理》、《刻意练习》，等等。

读了这些源头类的经典书籍，再去看那些网上的爆文，就会发现，那些爆文中的核心观点和思想，其实都能从经典书籍中找到踪影。

在《好好学习》这本书中，成甲也多次提及和引用了国内外的一些经典书籍，并在附录中专门列了一个书单。从某种程度上说，《好好学习》这本书，也可以看作是成甲对过去6年阅读成果的一次展示。

所以，《好好学习》这本书让我进一步相信：多读经典好书，是最低成本和最有效的自我投资方式。读书，思考，行动，将帮助我们成为一名高段位的学习者！

逻辑思维首席执行官脱不花在该书的序中写道：“知道这么多道理依然过不好这一生”，就是因为99.99%的道理都不能通往行动。而只有那些极少数的能够启动人们去做、去行动的知识，才能达到“临界值”，继而引爆你的小宇宙。

愿你早日找到自己的临界知识，并用临界知识构建起自己的“能力圈”，成为一名高段位的学习者！

读书，思考，行动，也将帮助我们找到更好的自己！